英语人教版六年级下册Unit 4 Then and now let'learnB

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1、小学英语六年级下册Unit 4 Then and now ---let’learnB教学设计兴安盟科右前旗满族屯学校于洪霞一、课题六年级英语下册Unit4Thenandnow（Let’learnB）二、教学目标：1. 能够听懂、会说、会读、会写1）词汇：gocycling,ice-skate,playbadminton,thought,before,2）句型:before,he/she…Nowhe/she…2. 能够独立完成并灵活运用本课小对话：Yifan:Ididn'tlikebefore.Ithoughtitwas,andIcouldn't.Mike:Howaboutnow

2、?Yifan:NowIloveto.soIlike.3. 能运用所学句型和词汇简单谈论过去和现在的生活变化。三、教学重点：·句型：…before,he/she…Nowhe/she…·词汇：gocycling,ice-skate,playbadminton,thought,before,四、教学难点：·句型：一般过去时与一般现在时的比较和运用。·词汇：badminton,skate等词的读音及think,go等动词过去式。五、教学准备：1. 多媒体、六、教学过程;A. Warmingup1. Greetings2. 以游戏的方式进行复习导入(PPT上快速出现上节课单词，学生猜并拼)B

3、.讲授新课1.问同学们T:Doyoulikesports?S:yesornoT:那天我看见你们在打羽毛球，你们喜欢吗？谁最厉害呢？同学们你们知道用英语怎么说吗？S:想知道2.展示打羽毛球的图片，出示单词和音标。①引导学生用自然拼读法试读②教师领读③学生读：onebyone/boysorgirls④学生在练习本上练习拼写，默背⑤要求学生造句，并分别用到before,now.展示骑自行车图片，学生第一反应会用到第三单元学过的rode/rideabike这时询问学生你知道还有其它的表达方式吗？学生一定会好奇，此时出现单词及音标。①引导学生用自然拼读法试读②教师教授cycling中，两个字

4、母c的不同发音和记忆技巧③学生读：onebyone/boysorgirls④学生在练习本上练习拼写，默背⑤要求学生造句，并分别用到before,now.⑥再返回提问词汇playbadminton的读写展示滑冰的图片，由学生们已经掌握的ice入手，冰淇淋。①引导学生用自然拼读法试读②教师领读③学生读：onebyone/boysorgirls④学生在练习本上练习拼写，默背⑤要求学生造句，并分别用到before,now.⑤检查前两个单词拼读。C.巩固练习1.进行单词练习：match(单词与图片进行匹配)2.学习小对话①给学生3分钟时间，画出并解决生词，例如：thought等先。②老师先不

5、说生词词义，带领学生进入对话，“猜”句意。然后讲解生词、难句。③老师读、学生读。④摘出句型…before,he/she…Nowhe/she…⑤练习句型及对话我以前不喜欢夏天。我认为它太热了，并且我不能滑冰。现在呢？现在我喜爱骑自行车,所以我喜欢夏天.Yifan:I1.I2.andI3.Mike:4?Yifan:Now5.so6.3.做游戏:PPT上出现若干个单词，任选一个，单词后面也许是炸弹也许是笑脸，若是炸弹，大家给予掌声。若是笑脸就模仿机械robot的声音读并拼写此单词。（学生积极性很高）D.总结：·句型：…before,he/she…Nowhe/she…·词汇：gocycli

6、ng,ice-skate,playbadminton,thought,before,E.情感教学：希望学生们爱运动，多锻炼身体。珍惜现在美好生活。F.作业：模仿小对话，用所学新单词写一组新对话。