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《英语人教版六年级下册Unit4Then and now B Let's talK》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit4Thenandnow教学设计五家渠一小刘灵娣教学目标：1.听说认读单词different,active.2.能理解对话大意，并能正确朗读所学对话（包括正确的语调和意群停顿。3.能在图片的帮助下，情景中恰当运用句型Before,I/he/shewas...Now,I/he/sheam/is...Before,I/he/shecouldn’t...Now,I/he/shecan...4.用3-5句话描述自己与他人在性格、爱好、行为等方面的变化。教学重点：1.能在图片的帮助下，情景中恰当运用句型Before,I/he/shewas...Now,I/he/shea
2、m/is...Before,I/he/shecouldn’t...Now,I/he/shecan...2.用3-5句话描述自己与他人在性格、爱好、行为等方面的变化。教学难点：1.different的发音较难2.能在图片的帮助下，情景中恰当运用句型Before,I/he/shewas...Now,I/he/sheam/is...Before,I/he/shecouldn’t...Now,I/he/shecan...3.用3-5句话描述自己与他人在性格、爱好、行为等方面的变化。四、教学过程：Step1.复习1.Greetings.2.Lookandsay.教师出示动词词
3、组及形容词，学生大声读出来。（当出现active时，教师注意复习该词，可用学生小组读、个人读等等形式；本环节最后一个词组为playbasketball）Step2.新课内容展示1.T:Doyoulikeplayingbasketball?请学生回答。(学生回答Yes,Ido.时教师说Ilikeplayingbasketball,too.学生回答No,Idon’t.时，教师问Whatdoyoulike?学生表述自己的爱好。)T：Ilikeplayingbasketballverymuch,andIlikeabasketballstarsomuch，guesswhois
4、he?请学生猜一猜老师喜欢的篮球明星是谁？S；HeisYaoMing.2.教师出示姚明以前的照片和学生一起看，问学生Whatdoyouthinkofhimbeforeandnow?同时出示关键句型Before,hewas…Now,heis…及关键词short,tall,thin,strong,quiet,active,让学生来说一说姚明过去与现在的不同，教师板书主要句型。学生同桌间相互说姚明的变化。1.教师做打篮球的动作对学生说：Now,hecanplaybasketballverywell.Couldheplaybasketballwellbefore?学生回答：
5、No,hecould.教师出示句型Before,hecouldn’tplaybasketballwell.Now,hecanplaybasketballverywell.教师教读并板书。4.教师出示成龙过去和现在的照片及关键词，学生描述成龙过去与现在的不同。5.教师出示赵薇过去与现在的照片，学生根据前面所学的主句型自由发挥说一说赵薇过去与现在的不同。6.学生4人一组，请学生拿出自己的照片，说一说自己过去与现在的不同。并展示。7.教师总结Wearealldifferentnow.教学单词different.Step3.课文学习1.整体感知课文。学生听课文并回答问题。2
6、.学生打开书自读课文，划出答案。学生交流答案并写在书上。3.学生跟录音读课文。Step4.合作交流及拓展1.3人小组分角色读课文并展示。2.对话创编。三人小组根据课文创编新对话并展示。3.情感教育。Everydayisthemostimportantinourlife.Step5.1.模仿语音、语调跟读课文。2.小练笔。写一篇关于自己今夕变化的短文。板书设计Unit4Thenandnow｛Before,I/he/shewas...Now，Iam...he/sheis...Before,I/he/shecouldn’t...Now,I/he/shecan...Wear
7、ealldifferentnow.
