英语人教版六年级下册day 3

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1、教材版本：人教版pep小学英语六年级下册课题RecycleMike’shappydays备课时间课型复习课主备人关丽娜复备教师一、课程标准1．在具体语境中理解一般现在时，现在进行时和一般过去时用法。2．在实际运用中体会一般现在时，现在进行时和一般过去时表意功能。二、教材解析本节课的重点是复习一般现在时和现在进行时的用法。三、目标预设1.复习以go,do,play,have开头的词组。2.能正确理解并使用一般现在时。3.能正确理解并使用现在进行时四、重难点预1.能能正确理解并使用一般现在时和现在进行时。2.掌握单数第三人称的一般现在时的表达方法。五、评价设计1.通过

2、播放小组活动，同桌活动等活动检测目标一达成情况。2.通过小组活动等活动检测目标二达成情况。六、教学设计第二课时教学环节教学预设个性化修改（复备）一、热身／复习（Warm-up/Revision）Task1:Playagame:Brainstorm给出4个动词：go,do,play,have，每一组挑选一个动词，说出以这些动词开头的短语，看哪一组说的最多。二、呈现新课（Presentation）Task2:出示几个动词图片，让小组分别用He/She/They...everyday.He/Sheis...now.Theyare...now.描述图片。Task3:出示文

3、本，Circlethewordsinthepuzzle.Writedownwhathe,sheortheydoeveryday.Task4:Whataretheydoing?出示图片,让学生谈论图片。Writedownwhattheyaredoing.三、趣味操练（Practice）Task5:Groupwork每一组选择一个话题，进行小组活动。1.Whatdoyouusuallydointheevening?2.Doanaction,Ask:Whatareyoudoingnow?四、小结（Summary）1.Let’swrapitup2.Summary五、作业设

4、计Listentothetapeandreadthedialogue.六、板书设计：RecycleMike’shappydaysDays3LifeonthefarmHe/She/They...everyday.He/Sheis...now.Theyare...now.七、教后反思（教学亮点、不足之处、改进措施等）