英语人教版六年级下册Recycle Day 3 Life on the far

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1、RecycleDay3lifeonthefarm一、教学目标：1、谈论人们经常在农场从事的活动，巩固一些常见的动词短语。2、复习一般现在时、现在进行时的用法。3、学会谈论自己或他人一天的作息安排。4、提升学生的语言交际能力。二、重难点：重点：1、复习一般现在时、现在进行时的用法。2、学会谈论自己或他人一天的作息安排。难点：提升学生的语言交际能力。三、教具准备：多媒体课件四、教学过程：Step1Warm-upGreeting.T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,Alice.T:Howareyoutoday?S:I’mfine,thanks.

2、Andyou?T:I’mfine,too.Step2Presentation1、Playagame:“What’smissing?”通过这个游戏，巩固常见动词短语。2、根据PPT，总结四个常见动词go/do/play/have的用法。3、通过例句及问答总结一般现在时、现在进行时的用法。Step3Practice1、请学生打开课本,看图片。根据图意找出合适的单词，写出完整的句子。学生自主完成，教师巡视指导。最后，指名学生汇报答案，全班集体核对。2、看图说话教师出示学挂图，请学生举手说说图上都有什么，图上的人们正在做什么。出示例句，请学生仿照例句写句子，描述图中人们正在做的事情。学生独立

3、完成，教师指名学生汇报自己的句子。提醒学生注意动词的合理选用和固定搭配的正确使用。Step4Homework：1、复习、巩固本节课所学的知识点。2、完成练习册。五、板书设计：RecycleDay3lifeonthefarm总结：play（弹、踢、打、玩）have（吃、上……课）play+运动have+食物名词、三餐playthe+乐器have+课程名词go(去……）+动词ing(动名词）do(做……）+名词dothedishes洗餐具