PEP六年级下册 Unit2 Last weekend 教学

《PEP六年级下册 Unit2 Last weekend 教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、PEP六年级下册Unit2Lastweekend教学设计新盈中心学校林木方一、教学目标1.听，说，读，写readabook,sawafilm,hadacold,slept四个动词过去式词组，并了解一些表过去的时间状语，lastweekend，lastnight，yesterday，thedaybeforeyesterday2.在图片或老师的语言提示下，运用句型 whatdidyoudolastweekend?Isawafilm.并能用动词过去式词组替换问答。3.完成lookandtalk的问答。二、教学重、难点本课的重点是孩子能听，说，读，写readabook,sawafilm,ha

2、dacold,slept四个动词过去式词组，并了解一些表过去的时间状语，lastweekend，lastnight，yesterday，thedaybeforeyesterday。本课的难点在图片或老师的语言提示下，孩子能够运用句型 whatdidyoudolastweekend?Isawafilm.并能用动词过去式词组替换问答。三、教学过程：一、Warmup1、活动：找朋友活动方式：教师将学过的动词原形和过去式的卡片发给学生，教师读一个单词，那么拿该词的学生就要起立，同时持有该单词原形或过去式的学生也要起立，然后全班齐读这两个单词。如：教师读stay，持有单词卡片stay和stay

3、ed的学生要一起起立。二、Revision1、活动：连环问答活动方式：教师请出一位学生，让他用“Whatdidyoudoontheweekend?”来发问，请出的学生绕着教室走，教师突然喊：Stop！这位学生听在谁的座位旁边，谁就要起来回答，结社交换角色。三、Presentation1、学习单词last、yesterday、before（1）学习单词lastT:ThismonthisMay.LastmonthisApril.教师板书：last，让学生说说last的意思。教师用升降调带读last，全班拼读记忆last。最后让学生用last说词组，如：lastweekend，lastmo

4、nthlastyear。（2）学习单词yesterday教师出示一张日历介绍：TodayisMonday.YesterdaywasSunday.TodayisThursday,YesterdaywasWednesday.教师板书：yesterday，让学生说说这个单词的意思。教师用升降调带读单词，全班拼读记忆yesterday。活动：昨天和今天活动方式：教师如果说：TodayisSaturday,学生接着说：YesterdaywasFriday.(3)学习单词beforeT:YesterdaywasMay23rd.ThedaybeforeyesterdaywasMay22nd教师板书

5、Thedaybeforeyesterday,让学生说说该词组的意思，教师介绍：before的意思是指“在……之前”教师带读before，最后全班齐读词组Thedaybeforeyesterday。2、教学单词had，slept和词组hadacold（1）教师出示John感冒的图片，介绍说：Johnhadacoldyesterday。Sohedidn’tgotoschool.Hesleptallday.板书：hadacold，slept（2）T：had是have的过去式，英语中有些动词的过去式变化是不规则的，had就是其中之一。板书：have——had，全班齐读had，并拼读记忆。教师

6、指着图片，全班齐说词组hadacold，让学生用had说词组,如：hadaChineseclass，hadbreakfast，hadabirthdayparty，hadagoodtime。（3）指着板书slept，让学生试着说出它的原形，教师补充板书：sleep——slept，让学生边模仿睡觉的动作边说：sleep——slept。3、教学单词read、saw和词组readabook,sawafilm(1)教师出示一本书，介绍说：Ireadthisbookyesterday，It'saboutdinosaursIt'sveryinteresting,教师板书readabook，边板书边

7、重复句子：Ireadthisbookyesterday，提问学生哪个单词的读音变了？学生回答：read，教师指着read介绍：read这个单词，原形和过去式都是read，但是读音是不同的：原形时字母组合ea发/i：/的音，过去式时字母组合ea发/e/的音。教师板书read——read并带读。（2）T:Isawafilmlastweekend,It’saboutrobots,Itwasgreat板书：sawafilm，让学生说出saw的原形，教师板书see—