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1、Unit2LastweekendSectionAlet’slearn 教师寄语：Firstthingsfirst.（重要的事情先做）Learningaims(学习目标)1.四会单词或词组：cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV. 2.理解句子:Howwasyourweekend？Itwasfine,thanks.Whatdidyoudo?Istayedathomeandwat
2、chedTV. 3.学唱歌曲《Lastweekend》.Important&difficultpoints(重难点) 1.重点：学习单词或词组以及句子。 2.难点：掌握动词过去式的读音。Teachingprocedures Step1:预习温故 T:Ioftencleanmyroomontheweekend. T:Whatdoyoudoontheweekend? S:Ioftencleanmyroomontheweekend. T:Todaywe’lllearnU.2Lastweekend.Step
3、2.新课内容展示 Let’slearn 1.Newphrases:cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV. （1）T板书下列单词的原形clean,wash,watch,stay，并用Ioftencleanmyroom/…造句。 （2）T板书以上单词原形并且加ed后，用Icleanedmyroom/…lastweekend造句。 (3)学生观察两个词组的不同之处.T：e
4、g:cleaned是clean的过去式，当我们要表达过去发生的事情时，就要用动词的过去式，规则动词的过去式一般在原型后面加ed.cleaned的ed发/d/.师带读. (4)用同样的方式教“stay/stayedatroom，wash/washedmyclothes,watch/watchedTV.”.注意:washed,watched的ed发/t/. 2.T:Howwasyourweekend?S:Itwasfine,thanks. T:Whatdidyoudo?S:IIstayedatho
5、meandwatchedTV. 3.ListentothetapeofLet’slearnandfollowit. Step3.合作交流，师生共建 1.领读Let’slearn中的短语及句子，并纠正读音。 2.自编chant,边做动作边chant:Whatdidyoudo?Icleanedmyroom.Whatdidyoudo?Iwashedmyclothes.Whatdidyoudo?Istayedathome.Whatdidyoudo?IwatchedTV.(注意：do的过去式did).
6、 3.教学Dosurveyandreport：学生利用表格，进行问卷调查。 4.学唱歌曲《Lastweekend》. Step4.达标检测 一、写出下列动词的过去式。 1.wash______2.stay_____3.watch______4.clean______5.do______ 二、读一读，选一选。 （）1.你想问同学周末过得怎样，可以说：______. A.Howwasyourweekend?B.Howoldareyou? ()2.你想告诉同学：你周末过得很好，可以说：___
7、_. A.I’mtallerthanyou.B.Itwasfine. ()3.你想问同学上周末做了什么?可以说_____.A.Whatdidyoudolastweekend？B.Whatareyougoingtodonextweekend？ （）4.你想说：它比我们俩加起来还高，可以说：_______. A.It’stallerthanbothofustogether.B.It’stallerthantheelephant. Step5.布置课后作业 1.抄写新单词，句子。2.完成配套的相
8、关练习。 Step6.板书设计： Unit2Lastweekend Words:clean—cleanedwash—washedwatch—watchedstay--stayed Sentences:----Howwasyourweekend？----I’mfine,thanks. ----Whatdidyoudo?----IstayedathomeandwatchedTV. 教学反思：
