Unit2 Last weekend

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1、教学设计PEP小学英语六年级下册Unit2LastweekendPartB安阳市殷都外国语中学牛园园Unit2Lastweekend一、教材目标：1.语言知识目标：能听、说、认读本课的重点单词：readabook,sawafilm,hadacold,slept,yesterday,before；能正确使用动词过去式；能利用Whatdidyoudolastweekend?询问别人过去做过的事情。2.语言能力目标：能根据图片听、说相应的单词，能运用Whatdidyoudolastweekend?询问过去的事情，并能利用动词过去式熟

2、练表达过去所做的事情。3.情感、策略和文化目标：培养学生学习兴趣，鼓励学生积极合作。二、教学重难点：重点：掌握四会词组,并用所学词组和句型进行调查难点：readabook的原形和过去式的发音区别。三、教学准备：PPT课件、卡片、情景小道具三、教学过程一、Warmingup1.Free-talk:T:Hello,boysandgirls!Howareyou?.Ss:Iamfine,Thankyou.T:Howwasyourweekend?S1:Itwasgood.T:Verygood!Today,we’lllearntotalk

3、about“Lastweekend”.（出示课题）2.Sayachant.T:Thefirst,Let’ssayachanttogether,OK?(Sayachant)二、presentation1.课件出示Amy的照片，利用主要句型Whatdidyoudolastweekend?引出本课新词：readabook.教授学习新词。2.T:Didyoudoanythingelse?引出新词：sawafilm.教授学习新词。3.课件出示John的照片，通过问答引出本课新词：hadacold.教授学习新词。4.补充预防和治疗感冒的方

4、法。5.出示课件，学习新词：slept.6.汇总本课动词过去式词组，跟读两遍。7.学习时间词。a.通过主要句型Whatdidyoudo……？进行问答，在问答中利用图片帮助学生理解和学习lastweek,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastnight.引导学生注意动词原形和过去式的不同用法。b.时间词操练。8.T：Now,boysandgirls,Let’schanttogether!Sayachant.(练习动词原形和过去式，通过对比进行增强记忆。）三、Task-time1.教师扮演电视台记

5、者运用主要句型进行采访。T：Hello!I’maTVreporter.Nicetomeetyou!Whatdidyoudo...?Didyou......?Thankyouverymuch!Goodbye!2.师生练习采访问答。2.生生练习采访问答。（鼓励联系和拓展）3.Groupswork.在小组内进行采访练习，并完成填表。4.Let’sshow.5.Singasongtogether.四.Homework.Readthehomeworktogether.