英语人教版六年级下册Day 4 Mike's day on the farm

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1、新PEP六年级英语下册RecycleDay4Mike’sdayonthefarm教学设计缙云县东方学校李秀丽一、 教学目标：1、 巩固一般过去时态的用法以及复习相关短语和形容词的比较级知识点。2、掌握文中出现的常用的过渡词：thenafterthatnextfinally，并在作文中灵活运用。3、 完成相关练习。二、 重难点：重点：掌握文中出现的常用的过渡词：thenafterthatnextfinally，并在作文中灵活运用。难点：提升学生的语言交际能力。三、 教具准备：多媒体课件、练习纸四、 教学过程：Step1warm-u

2、p1老师做动作，学生说短语，如：CleantheroomGofishing rideahorsereadabookgetupwriteanemail...2教师说动词，学生说动词的过去式。重点复习getup和writeanemail两个短语的过去式:gotup和wroteanemail。3教师播放六年级下册第二单元的歌曲lastweekend,学生边唱边打拍子。4学生口头完成练习：I______anemailyesterday.Sarah____________ahorsenextweekend.Myfather________

3、_myroomlastweekend.5师生合作小结，得出方法：根据句子中的时间短语来决定动词要用的时态：有将来的时间，动词用将来时；有过去的时间，动词用过去时。Step2presentation1教师出示教学挂图，学生观察Bill在农场一天的生活情况。然后根据图片说出相应的短语。同桌之间相互检查，并核对答案。2学生独立完成图片下面的填空练习。SaturdaywasahappydayforBill.Inthemorning,he__________.He____________.He_________.Intheafternoo

4、n,he_________.Intheevening,he__________.然后老师根据图片，引导学生答对答案，注意动词的正确拼写。3T：Billwashappyonthefarm.MikewasBill’sfriend.WhatdidMikedoonthefarm?学生猜测。然后完成听力练习：WhatdidMikedoonthefarm?Listenandtick.4学生看书本独立完成图片下面的填空练习，注意动词的正确拼写。5教师给学生几分钟的时间复述Mike在农场一天的生活情况。复述时圈出短文中的几个过渡词：thenaf

5、terthatnextfinally6教学这几个过渡词：通过范读，跟读，小组读掌握这几个单词的读音，并明确这几个单词的中文意思。7出示tips，学生朗读：这些单词叫过渡词。在英语作文中用上这些单词能让作文内容充实，句子衔接自然，为作文加分。 Step3practice1你能在这篇短文中加入一些过渡词吗？then.afterthat.next.finallySaturdaywasahappydayforBill.Inthemorning,heatebreakfast.Hereadtothecows.Hewentfishing.In

6、theafternoon,hewentboating.Intheevening,heatefreshfood.2同桌合作完成。3学生交流校对。4学生在Mike’sday的小作文中再加入一些具体的内容，使作文更加精彩。教师小结：在作文中写上一些形容词、其他相关人物、具体时间等，能让作文更精彩。Step3ConsolidationandExtension.1小作文：上个周六你都做了些什么，请你想一想，并写下来：参考词汇：gocamping、gofishing、readabook、writeanemail、takepictures、e

7、atfreshfood、cleanmyroom、washatclothes、seeafilmMySaturdaySaturdaywasa_____dayforme.Inthemorning,Igotupearly.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、______________________________________________________________________________________________________________教师出示Tips:在作文中用上恰当的过渡词