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《英语人教版五年级下册Unit5 My Clothes》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、新版PEP小学英语四年级下册Unit5MyClothesPartALet’slearnLet’sdoPEP小学英语四年级下册Unit5PartALet’slearnLet’sdo教学内容:PEP小学英语四年级下册Unit5PartALet’slearnLet’sdo教学分析:一、教学目标1.知识目标能够听、说、认读5个有关衣服的单词：clothes,hat,skirt,pants,dress。2.能力目标（1）能够在语境中正确运用这5个衣服类单词Ilikethatthose…表达自己对于某件衣物的喜好。（2）能够在图片的帮助下听懂指令并做出
2、相应的动作。3.情感目标培养学生自主学习的能力和合作精神，鼓励学生积极与他人合作，运用所学英语进行交流。鼓励学生挑战自我，通过完成任务，实现自己的目标。二、教学重难点分析本课时的教学重点是：掌握单词:clothes,hat,skirt,dress和pants.本课时的难点是：pants一词的用法。三、课前准备cards,CAI教学步骤教师活动学生活动设计意图Warm-up&Lead-in1．Greetings.T:Goodmorning,boysandgirls.2.T:First,let’shaveaBrainstorm.Areyourea
3、dy?Let’sgo!学生快速说单词。Ss:cap,yellow,yellowcap,green,greencap,purple,purplecap…..blueglasses.利用头脑风暴复习旧知，激活学生的知识储备，为下面的新知呈现做好铺垫。Presentation1、教师带领学生观看视频解决问题：T:Whoarethey?Ss:TheyareAmyandSarah.T:AmyandSaraharewatchingaclothesshow.Watchandchoose.Whataretheytalkingabout?教师带领学生观看视频，
4、观看完毕，老师提问：T：Whataretheytalkingabout?A,B,CWhichonedo学生通过观看视频理解本节课学习内容服装。学生学习新单词clothes.通过观看服装展示的视频，让学生整体了解文本，解决的本课的新词汇clothes.让学生在真实的语境中youchoose?学生观看视频后很容易得出答案Ss:C.教师揭示答案：T:They’retalkingaboutclothes.教学单词clothes.T:Clothes.Payattentionto“th”biteyourtongue\esz.clothes.Read
5、aftermeclothes.2.（1）让学生再次观看视频，圈出正确的图片：Whatclothesaretheytalkingabout?(2)订正答案，They’retalkingaboutdress,hat,skirtandpants.依次进行新单词的学习。3、A(1).学习词汇hat。利用自然拼读法学习单词hat。学生再次观看视频，选出Amy和Sarah正在讨论哪些服装。整体感知语言，为后面新词汇及句型的学习做好铺垫。利用实物、图片、表情、动作等教学词汇。在语境和语篇中教词汇。提供多种形式的听、说、读等与(2).根据单词hat并进行拓展
6、训练，试读单词map,cat,fat,mat,rat。（3）教师带领学生学习句型Ilikethat…并板书句型(4)出示教师自编的chant.利用TPR理解Putonyourhat的含义。（5）教师出示新chant，让学生观看图片理解takeoff的含义。小组合作练习新的chant并展示。动作操练Hat,hat,takeoffyourhat.Hat,hat,putonyourhat.学生齐读歌谣。B.（1）通过读单词girl,bird,first回忆ir组合的发音，根据已有经验读出单词shirt及skirt.（2）出示不同颜色的的skirt，
7、结合颜色练习单词skirt.(3)让学生利用句型I学生借助图片和已有知识储备读出单词hat.并利用自然拼读法试读拓展词汇。学生让你学习新句型：Ilikethat…用句子Ilikethathat.操练句型。学生学习chant.熟悉句型及词汇。学生根据已有知识储备试读单词。结合颜色操练单词。利用句型Ilikethat…介绍自己喜欢的skirt.词汇相结合的语用活动。利用自然拼读法教学词汇。注意对学生进行词汇学习方法的指导。likethat…描述自己喜欢的短裙。在班内的男孩说到Ilikethatredblueskirt.时渗透情感教育，男孩不能穿
8、短裙，但是爱美之心人皆有之，男孩可以欣赏好看的衣服，也可以给妈妈挑选漂亮的短裙。（4）出示chant找学生试读歌谣。C.学习单词dress.D.学习单词pants.
