英语人教版五年级下册Unit 1 My day 教学设计

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1、Unit1MyDay第一课时教学重难点1.掌握重点句型Whendoyou…及回答。2.理解句子Whendoyoufinishclassinthemorning?的相关语法点。教学准备1.课本录音2.多媒体课件教学步骤Ⅰ.Warm-up(Revision)1.Greetings.2.复习与本课时内容相关的短语：gotoschoolgotobedgetupeatbreakfasteatluncheatdinnergohome教师做动作，学生说短语；教师指短语，学生边做动作，边说短语。Ⅱ.PresentationLet’stry1.在听Let’stry部分的录音之前，教师告诉学生题目

2、要求。2.教师按课本上三张图片的顺序进行提问：Whatisitinthefirst/second/thirdpicture?(学生的回答只要大概符合图片内容即可)3.学生审题完毕后，教师播放录音，学生注意听对话所描述的图片，完成听力题目，教师核对答案，并对该听力题目进行讲解。4.再次播放录音内容，让学生跟读，培养学生对听力的敏感度和预感准确度。Let’stalk1.教师播放对话部分的课文录音，并要求学生一边听录音一边读。2.教师再次播放录音并让学生跟读。3.讲解重点句子“Whendoyoufinishclassinthemorning?Wefinishclassat1o’clo

3、ck”，并指出需要注意的细节。1）由“when”引导的特殊疑问句。2）当句子中有实意动词时，疑问句中主语和助动词要相互应。3）表明在具体的时间点要用at搭配。4.学生分角色朗读对话，朗读完毕后以组为单位，替换对话中的关键词进行情景对话练习，并请学生示范。Ⅲ.Summary1.学生四人一组，仿照role-play部分的图片制作四张卡片。2.教师利用学生制作的卡片，提问卡片所代表的职业。教师举起卡片，学生说职业。3.教师带读该部分对话，然后学生四人一组利用卡片仿照对话进行练习。作业设计1.听录音，仿读对话。2.2.抄写对话2-1。板书设计Unit1Mydayeatluncheatd

4、innerWhendoyoufinishclassinthemorning?Wefinishclassat1o’clock.