英语人教版五年级下册Unit 1 My day Part A 教学设计

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1、Unit1MydayPartA教学设计一、教学内容人教版小学英语PEP五年级下册Unit1MydayPartALet’slearn。二、教学目标1、知识目标：能听、说、认、读单词：domorningexercises,eatbreakfast,have…class,playsports,eatdinner。2、能力目标：能准确使用句型：“Whendoyoudomorningexercises/…?Idomorningexercisesat…/At….”3、情感目标:通过本节课的学习，让学生学会正确合理地安排自

2、己的时间，有良好的生活规律。三、教学重点、难点重点：常握动词短语：domorningexercises,eatbreakfast,have…class,playsports,eatdinner。难点：运用所学的句型询问别人的一天。四、教学准备多媒体课件、单词卡。五、教学过程Step1、Warm-up1、Greetings.2、Singasong“Myweekend”.3、将学生分为三组，根据学生的表现奖励学生苹果。Step2、Revision/Lead-inT:Whattimeisit?出示钟表图片，让学生根

3、据钟表回答。Ss：It’s8o’clock./It’s12o’clock./...Step3、Presentation(1)呈现学生最喜欢的明星鹿晗的照片，T：Doyouwanttoknowhisday?Butyoushouldlearnthenewphrases.教学domorningexercises(课件出示图片)a.语音教学。b.一起拼写单词。c.开火车读单词。引出句型：Whendoyou…?I….at…/At…进行操练。（2）用同样的方法教学单词eatbreakfast，eatdinner(升降调读

4、)，have…class,playsports（大小声）。（3）出示几组图片，引导学生结对练习，将单词运用在句子中。（4）学生听录音，跟读单词和句子。Step4Practice1、Sayquickly:看飞机上的短语，学生快速读出来。2、Let’sread:看口型读单词,老师先示范,然后请学生上台表演.3、Let’spractice:看图片说单词。4、Game:What’smissing?5、Trytochant:学生齐读前两个chant,然后小组比赛用书上的时间编chant，比一比哪一组读得更好。并奖励树上

5、的苹果。Step5Consolidation1、学生看图片回答：Whendoyougetup/gohome/gotobed?2、讲解a.m.和p.m.的区别和用法。3、group-work:小组合作扮演记者和明星鹿晗，运用句型：Whendoyou.....?At.....来进行采访和回答。Step6Makeasummary1,T:Ok!Now,wecansee,whichoneisthewinner?Wow,super!2,T:大家回去之后一定要有规律的生活，养成按时作息的习惯，在生活中呢，大家也要像我们的智

6、慧树一样，团结友爱，才能使我们的智慧树结出胜利的果实。Step7BlackboardDesignUnit3MydayPartALet’slearndomorningexerciseeatbreakfasteatdinnerhave…classplaysportsWhendoyoudomorningexercise?At…….