英语人教版五年级下册Unit2A Let's learn

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1、教材：人教版PEP五年级下册课题：Unit2Myfavouriteseason课型：词汇课主备人：孙春燕审核人：杨志民【学习目标】1.通过课前微课，课上练习，借助拼读规则，我会听、说、读、写单词:season,spring,autumn,summer,winter,做到语音清楚；语调自然。达成率90%（重点）2.在老师的帮助下，通过小组练习我会在实际情境中进行简单的对话：---Whichseasondoyoulikebest?---Summer.Icangoswimmingeveryday.做到语句基本达意。达成率80%（难点）【知识链

2、接】四年级下册第四单元PartALet’slearn课前热身：let’schant（2分钟）【学习过程】Step1:Warm-up（4分钟）Talkabouttheweather.T:What’stheweatherliketoday?Isitcold?Whichseasoniscold?Doyouknowanotherseason?Ss:根据实际情况回答问题。Step2:Pre-taskStage（7分钟）1.借助多媒体课件和音标学单词看图片说单词。season[ˈsi:zən]spring[spriŋ]summer[ˈsʌmə]fa

3、ll[ˈɔ:təm]winter[ˈwintə]学习方法:小组内互相交流，比一比谁说的又快又准确。小组评价：全部会回答（）会回答1--2个（）一个也不会（）T：老师出示单词和音标，让生试读。不会的老师再正音。Ss:先自己试读，不会的单词再跟老师读。②Listenandfollowit.③背诵词组，要求3分钟时间会背。温馨提示:别忘了趁机把你不会或不熟悉的词组消灭掉哦！如果全部会了，给自己一个奖励吧！Step3While-taskStage（10分钟）①Lookandsay.Talkabouttheseason.③根据给你的句型，先自己读

4、一读，然后听录音，看自己是否做到了语音正确，语调自然（6分钟）---Whichseasondoyoulikebest?---Summer.Icangoswimmingeveryday.④Practiseinpairs.Askandanswer.T：老师示范。Ss:模仿示范，两人问答。⑤我会看图片根据示范编对话。【达标检测】Showtime（10分钟）孩子们，大显伸手的时候到了，赶紧来分享自己的学习成果吧！温馨小提示：点评时可依据语音语调标准、流畅，表情动作自然大方。提示：小组长要分配好角色，每组展示不得超过3分钟。展示特别精彩的，有意思

5、的酌情加分呀！每项10分。Step4:Post-taskStage(5分钟)1.Readandmatch.2.Readandwrite.3.根据句意和已给出的首字母完成单词。（1）Ins__________peopleliketoflykites.（2）W__________isbeautifulbutit’stoocoldforme.（3）Idon’tlikea__________.（4）Myfavouriteseasoniss__________.Iliketoswimintheriver.（5）Therearefours_____

6、_____inayear.4.写出下列词的同类词。（1）summer；spring;__________（2）hot;warm;___________（3）windy;cloudy;___________Step5：Homework板书设计：Unit2MyfavouriteseasonPartALet’slearnSummer----Whichseasondoyoulikebest?Autumn——Summer./Spring./Autumn./Winter.教后记：本节课我采用的是利用微课进行课前预习5个单词，借助音标和拼读规则进行自

7、学，达到会说会读会认会拼单词，课上再进行练习巩固，达成目标一，利用示范、小组练习进行会话练习，并进行展示，本节课比较成功之处是重视学生自学能力和口语交际能力的培养；不足之处是学生展示的还不够充分。