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时间:2019-08-04
《英语人教版五年级下册unit 4 PA Let's talk》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教学设计(一)兴洲明德小学李娜一、教学目标1.能够听、说、认读句型:WhenisAprilFoolsDay?It’sonApril1st.AndEaster?It’sonApril5ththisyear.2.能够在教师和图片的帮助下理解对话大意。3.能够用正确的语音、语调、意群朗读对话。4.能够在情景中运用WhenisAprilFoolsDay?It’sonApril1st.AndEaster?It’sonApril5ththisyear.询问并回答节日的日期。5.能够在情景中运用句型TherearesomespecialdaysinApril.表述某月有多少特殊的日子。6.
2、培养学生学习英语的兴趣和树立学好英语的信心。二、教学重、难点1.重点(1)能够听、说、认读句型:WhenisAprilFoolsDay?It’sonApril1st.AndEaster?It’sonApril5ththisyear.(2)能够在教师和图片的帮助下理解对话大意。(3)能够用正确的语音、语调、意群朗读对话。(4)能够在情景中运用WhenisAprilFoolsDay?It’sonApril1st.AndEaster?It’sonApril5ththisyear.询问并回答节日的日期。2.难点WhenisAprilFoolsDay?It’sonApril1st.An
3、dEaster?It’sonApril5ththisyear.询问并回答节日的日期的句型的灵活运用。三、教学准备多媒体课件、图片、卡片、录音机、磁带四、教学过程课前三分钟Step1WarmupGreetingT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Ms/Miss....T:Howareyoutoday?Ss:I’mfine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.Nowlet’sreviewsomefestivalholidays.Step2Leadin1.拍手说月份。教师拍手,学生抢答说月份。如教师拍手3下,代
4、表三月,学生抢答并拼出单词March。2.Let’stry(1)T:Lookatthepicture.(呈现Let’stry图片)ZhangPengispracticingrunning.MrJonesistalkingtohim.Whichmontharetheytalkingabout?Listenandtick.(April.)(2)T:TherearemanyspecialdaysinApril.Whatarethey?Let’shavealook.Step3Presentation1.Learn“Whenis...?It’s...”(1)Readthedialogu
5、eandanswerthequestions.T:DoesZhangPenglikeApril?Ss:Yes.T:TherearemanyspecialdaysinApril.Whatarethey?Ss:AprilFool’sDayandEaster.(卡片张贴在黑板上,带读,齐读。)T:WhenisAprilFool’sDay?Ss:It’sonApril1st.(引导学生回答。板书句子,教学序数词1st,理解句子。简单讲解一下愚人节的由来。)T:WhenisEaster?Ss:It’sonApril5ththisyear.(引导学生回答。板书句子,教学序数词5th,理解
6、句子。)(2)教师领读板书句子,学生跟读。WhenisAprilFool’sDay?It’sonApril1st.WhenisEaster?It’sonApril5ththisyear.(3)师生问答,生生问答。2.Let’stalk(1)呈现Let’stalk,理解句子TherearesomespecialdaysinApril.(2)播放Let’stalk第一遍录音,感知语音、语调。第二遍,学生跟着轻声朗读。第三遍模仿朗读。然后分角色朗读。(3)分角色表演课文。Step4Practice1.创编对话两人一组,创编对话。A:Therearesomespecialdaysin
7、_________.B:Whatarethey?A:___________________.B:Whenis____________?A:It’son______________.B:Wow!Ilove_________.2.我来问,你来答。完成P38连线题,然后两人一组进行问答练习。Whenis...?It’s...3、做练习题Step5SummaryT:Whatdidyoulearnaboutthislesson?学生自由说,师总结。1.询问某个节日的日期,句型Whenis...?回答:It’s+日
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