英语人教版五年级下册课堂设计

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1、Unit 1MydayPart B Let’s try&Let’s talk原隆小学景亚蓉一、教学背景1、教材分析:本节课为人教版《英语》五年级下册第一单元“My day”的第四课时,是一节对话教学课。本单元的学习主题是描述自己一天的日程以及周末的活动。该话题知识与学生生活联系密切。Let’s talk板块的板块的核心句有:What do you do on the weekend?/ I often watch TVand play ping-pong with my father./ I usually

2、 washmy clothes./ Sometimes I cook dinner. 2、学情分析小学五年级的学生经过几年的英语学习已经有了一定的语言积累,掌握了一定的学习策略。本班学生大多数都喜欢学英语,老师要设置不同层次的任务和挑战性的问题,激励学生学习的兴趣。二、教学目标:1、能够正确听说朗读并运用“Whatdoyoudoontheweekend?”“Ialways/usually/often/sometimes...”等句型来询问他人和表达自己周末做什么。2、学生能够正确听说,认读词汇,例如:why

3、,shop,last,sound,also,busy,need等。3、学生能够听懂,会说,会表演Let’stalk的内容,并能够把本课所学语言运用到真实场景中。4、学生能够在提高口语表达能力及语言组织能力的同时,增强学生帮助家长做家务的意识。三、教学重难点:教学重点:1.能够在实际语境中运用关于周末做什么的问答句“What do you do on the weekend?”“I often/usually.../Sometimes I ...”来交流。2.能够内化并表演let’stalk的交际内容。教学难

4、点:学生能够在情境中运用所学句型询问同学或朋友的周末生活。四、教学准备:多媒体课件五、教学过程:Step1Warmingup1.Greeting2.SinganEnglishsong:Walkingwalking设计意图:通过自由谈话和唱英语儿歌,让学生快速进入英语学习的氛围。Step2RevisionandleadinFreetalkT:Boysandgirls,whatdayisittoday?S:TodayisThursday.教师PPT出示一组图片并询问:Butwhatdayisit?IsitThu

5、rsday?S:No,itisn’t.it’sSaturday...T:Ontheweekend,Ioftenreadbooks,sometimesIgoshopping.Sowhatdoyoudoontheweekend?S:Iusually/often/sometimes...设计意图:进一步复习已学过动词短语的同时学习新短语cookdinner、goshopping等,为新句型的教学打下基础,降低新授课的难度。Step3Presentation1.出示Sarah图片T:Who’sshe?S:She’s

6、Sarah.T:Yes.Todaylet’stalksomethingaboutSarah’sweekend.First,listentothetapeandansweraquestion:WhatdoesSarahdoontheweekend?S:Sheusually/often/sometimes...T:Oh,Sarahissobusy.Ifyou’reSarah.Sowhatdoyouneed?(学习新句型You’resobusy!并充分发挥学生的想象)S:Ineed......T:Inmyopin

7、ion,youneedarobottohelpyou.设计意图:通过谈论Sarah的周末活动,引出What do you do on the weekend?和单词watch TV和 cook dinner.同时引出本节课的几个重点句型并进行操练。为即将进行的对话教学奠定了基础,达到了旧知识和新知识的结合。2、学习let’stryT:Sarahissobusyontheweekend,butnowwhereisshe?Issheintheshop/library?Orissheatschool?Nowlet

8、’slistentolet’stryandcircle.S:Sarahisintheshop.3、新授let’stalk教师出示课文图片并询问T:Sarahisintheshop.Butwhatisshedoinginthisshop?Canyouguess?S:Sheisshopping.T:Yes,sheisshopping.Andwhoisshe?S:SheisMrs.Green.T:Iamateacher

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