英语人教版五年级下册课堂作业

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1、《刷子李》课堂练习与思考纸小组讨论，完成表格：刷子李的技艺美在哪里？绝在哪里？作者是怎样写出刷子李技艺特点的？刷子李技艺具体表现（找出文中句子）作者运用的表达方法故事讲述思路指导：●选好一个视角：曹小三、刷子李、同行●理清一条线索：曹小三的心理变化线索：半信半疑——信——不信——绝对相信刷子李的所见所闻线索：外界的传说——特殊的经历——人生的感慨同行的传奇述说线索：同行的复杂心理讲述刷子李的高超技艺与传奇经历。●选用个性口语。故事讲述思路指导：●选好一个视角：曹小三、刷子李、同行●理清一条线索：曹小三的心

2、理变化线索：半信半疑——信——不信——绝对相信刷子李的所见所闻线索：外界的传说——特殊的经历——人生的感慨同行的传奇述说线索：同行的复杂心理讲述刷子李的高超技艺与传奇经历。●选用个性口语。《刷子李》课堂练习与思考纸小组讨论，完成表格：刷子李的技艺美在哪里？绝在哪里？作者是怎样写出刷子李技艺特点的？刷子李技艺具体表现（找出文中句子）作者运用的表达方法