英语人教版五年级下册my school calendar partA

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1、人教版五年级下册Unit3MyschoolcalendarPart(A)Let’slearn的教学设计教学目标与要求：1.能够听、说、读、写表示月份单词：January,February,March,April,May.June.2.初步了解各个月份中的一些节日的英语表达方式。3.让学生了解节日的意义并将行动付诸于日常生活中。4.初步了解中西方的一些不同节日。IMPORTANTKEYS重点：January,February,March,April,May.June.的学习。DIFFICULTKEYS难点：WhenisTreePlantingDay?It’sin…的学习。TEACHINGAIDS

2、教具：PPT及卡片TEACHINGSTEPS教学过程:[1]LEAD-IN(导入）（5minutes）1）.Playasong.2）.Revision：Goovertheoldwords:Monday,Tuesday……Sunday.以及spring,summer,autumn,winterT：Whatdayisittoday?S:Todayis......T:Weknowtherearefourseasonsinayear.Theyare…S:Spring,summer,autumn,winter.T:Thendoyouknowhowmanymonthsinayear?S:Twelve.T:

3、Todaywewilllearntheprevioussixmonthsinthisclass.[2]PRESENTATION:（展示）（18minutes）1）板书：thetitle“Unit3 Myschoolcalendar”并教读.2)Learnthenewwords：January,February,March,April, May.June T：January,January spellitplease. S：Readafterteacherandspelltheword. 3）老师带读，男女生分开读，学生齐读,并且老师引导学生中英文交替朗读并记忆。4）利用PPT引导学生找出1--

4、-6月份中的节日及自己能用英文读出的名称，如：NewYear’sDay等。5)在教学节日让学生了解几个节日的来源及意义，例如：Easter.6)learnsentences:WhenisTreePlantingDay?---It’sinMarch.并引申出句型：Whenis…？---It’sin…在此过程中，教师强调介词in的使用。[3]PRACTICE（练习）(7minutes)1）Roleplay:两人小组对话，轮流模仿以上老师的问句及同学们的答句。2）教师出示PPT采用一问一答的形式考察学生说句子。[4]CONSOLIDATION（巩固）(6minutes)(1)Listentothet

5、apeandreadafterthetape.听磁带并跟读(2)完成书本“readandsay”的练习。[5]REVISION（复习）(2minutes)（1）利用卡片回顾单词及句子。[6]HOMEWORK（作业）(2minutes)1.Copythenewwordsfivetimesintheexercisebook.2.Usethesentencestomakeadialoguewithclassmates.3.PreparePartBbeforenextclass.板书设计：     Unit3 Myschoolcalendar单词：January(Jan.) February(Feb.

6、） March (Mar. )April (Apr.)May June(Jun.)句子： WhenisTreePlantingDay? —— It’sinMarch.