英语人教版五年级下册Unit3 My school calendar PartA

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1、新人教版PEP英语五年级下册教学设计A第二课时Let’slearn,readandsay执教者:卧佛寺学区吴永玉教学设计学科：英语单位：卧佛寺学区基本信息教学内容Unit3Myschoolcalendar执教者吴永玉课时2Let’slearn年级五年级教材版本新人教版PEP教材分析本单元学习的主题是校历。通过Wuyifan和Oliver对植树节和端午节的讨论以及Chenjie和Sarah对校历讨论的场景，展示了不同节日所在的月份。本课时包括A部分的Let’slearn和Readandsay内容。通过Mike和Zhangpeng对校历前六个月活动的讨论，呈现了前六个关于月份的

2、单词。让学生学会六个四会单词的同时，本单元从不同的节日中也体现出东西方的节日文化差异。学情分析小学五年级学生通过上册第二单元关于星期表达的学习，已经初步接触了时间概念的表达，并且本册书第二单元学习了关于季节的表达，学生知道了wintervacation的意思，Newyear’sDay、Children’sDay等在平时的学习中也学到过。因此，学习能够用所学的知识对新知识进行迁移，为本课时月份的学习奠定了基础。教学目标1.学生能够听、说、读、写January、February、March、April、May、June六个月份的名称；2.学生能够在语境中正确运用以上六个单词进行

3、简单问答Whenis…?It’sin…；3.学生能够根据实际情况判断句子正误并进行相应的修改；4.学生能够通过本节课的学习，初步感知西方节日文化习俗。教学重难点重点听、说、读、写January、February、March、April、May、June六个月份名词难点在语境中正确运用以上六个单词进行简单问答：Whenis…?It’sin…教法、学法情景教学法、单词卡片教学法、小组合作学习法教学过程教学环节具体内容设计意图 Step1Warm-up   Step2Presentation1.Greetings:Helloboysandgirls.Nicetomeetyou.H

4、owareyoutoday?OK!Youareallverygood.Now,let’swatchaflashtogether.2.Watchaflashandanswerthequestions:WhenaretheEasterpartyandschooltrip?3.Freetalk—let’ssay:Wheniswintervacation?WhenareMother’sDayandFather’sDay?一、Let’slearn:1.Lookandanswer:让学生带着刚刚自由谈话的问题看老师出示的图片。T：Whatfestivalisthisday?Ss:学生自

5、己联系节日的英汉互译。2.课件出示“欢度元旦”的图片，教师手里也同时拿出关于元旦的卡片。T：WhenisNewyear’sDay?Ss:January,it'sinJanuary.播放录音，学生跟读两遍（升降掉）教师翻出一月的单词卡片，分音节教学生如何拼读，帮助记忆单词。并板书单词，强调首字母大写和简写形式。T：Now,whocanmakeasentencewiththisword”January”?3.和学生互动，增强亲和力。本环节为第一课时let’stalk部分内容，一可以让学生回顾旧知，引进新知，二可以检查下学生们课下读的情况。自由谈话从学生熟悉的身边话题出发，不枯燥

6、，有话说。先向学生出示一些有趣的图片，引起兴趣。让学生从感兴趣的卡片到实际问答中。让学生试着造句。课件接着出示小学生寒假生活的图片，教师手中也拿出相关简笔画。T：Wheniswintervacation?Ss:February,it'sinFebruary.教师点拨WintervacationisinJanuaryandFebruary.播放录音，学生跟读两遍（升降掉）方法同上。1.课件出示小学生合作植树的图片，教师手中也拿出相应简笔画。T：WhenisTreePlantingDay?Ss:March，it'sinMarch.教师顺便可以说：Plantmoretrees,i

7、t’sgoodforourhealth.播放录音，学生跟读两遍（升降掉）方法同上。2.课件展示学校春季运动会的图片。T：Whenisyourspringsportsmeet?Ss:April,it'sinApril.播放April的录音，教法同上。T:ArethereanyotherspecialdaysinApril?Ss:Easterparty…这时候教师拿出复活节的卡片，用简单的英语向学生简单介绍关于复活节的习俗以及吉祥物（彩蛋和兔子）3.课件出示母亲节的鲜花和图片，同时教师手中拿出相关图片。T：Whenis