英语人教版五年级下册Unit3My school calendar PartA

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1、Unit3Myschoolcalendar(PartALet’slearn)教学目标：1、能听说认读写词：January,February,March,April,May,June2、能听说认读单词：plant,contest,year3、能听懂掌握句式：Whenis„?和It’sin„并能在实际情境中灵活运用。4、能独立完成readandsay部分的任务，并引导学生了解常见的节日和活动所在的月份，激发学生合作学习的欲望。教学重点：1、能听说认读写词：January,February,March,April,May,June。2、听懂掌握句式：Whenis„?和It’sin„并能在实际情

2、境中灵活运用。教学难点：了解常见的节日和活动所在的月份。教学准备：教师准备多媒体课件、词卡。一、课前热身（Warm-up）1、GreetingeachotherGoodafternoon,boysandgirls!Howareyoutoday?Nicetoseeyouagain.2、AskandanswerWhichseasondoyoulikebest?Why?What’stheweatherlikein_____(季节)?Whatcanyoudoin____(季节)？(教师就这些问题与学生之间进行互动，回顾四季的天气特征以及能在每个季节开展的活动)3、Preview教师出示节日图片，

3、问：Whenis„?Inspring,summer,autumnorwinter?让学生谈论各个节日在哪个季节。二、新课呈现（Presentation）1、Let’slearn1)教学新单词师生接着上面的问题继续讨论。T：Weknowtherearefourseasonsinayear.Buthowmanymonthsarethereinayear?Ss:Thereare12.T:Whatarethey?Doyouknow?Ss:„..教师依次在黑板上写出一年前6个月份的英文单词，和学生用升降调的方式练习读这些单词并提醒学生：表示月份的英文单词的首字母要大写。January(Jan.)F

4、ebruary(Feb.)March(Mar.)April(Apr.)MayJune(Jun.)2)用课件出示植树节的图片，问：Look!It’sTreePlantingDay.WhenisTreePlantingDay?学生说出日期后，教师再用课件出示3月12日的日历，说：It’sinMarch.并带领学生读几遍。3)播放教学录音,全班学生跟着读录音，提醒学生在跟读的过程中要注意模仿录音中的语音、语调。4)同桌合作，用月份以及月份下面的活动做替换活动练习，重新编对话，如：S1:WhenisChildren’sDay?S2:It’sinJune.5)教师请两三对学生站起来表演对话，鼓励学

5、生大胆的表现自己，表扬表演到位的学生。2、Readandsay1)出示句子：TreePlantingDayisinFebruary.（Pleasereadthesentence.Canyoucorrectthesentence?）2)学生发现，句子中的月份不对。3)教师根据学生的汇报改正句子：TreePlantingDayisinMarch.4)同桌合作，订正本部分的其他四个句子。5)教师请学生站起来读正确的句子。三、趣味操练(Practice)1、Game:抢答多媒体呈现英汉互译短语，把全班同学分为男生组女生组进行抢答。2、Listenasongandsingtitogether.家庭

6、作业：1、完成练习册Unit3第一课时。1、抄写Unit3PartA单词，英文5遍，中文3遍。板书设计:Unit3Myschoolcalendar(Alet’slearn)January(Jan.)February(Feb.)March(Mar.)April(Apr.)MayJune(Jun.)Whenis_________?It’sin_______.