马彦-五下unit3A Let's learn教学设计

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1、五下Unit3Myschoolcalendar教学设计二街中心小学马彦PartALet’s learn&readandsay教学目标：1.能够听、说、读、写表示月份单词：January,February,March,April,May.June.2.初步了解各个月份中的一些节日的英语表达方式。3.让学生能说出自己最喜欢的月份（1---6月）。教学重、难点：　重点：1.能学会Let’slearn部分表示各个节日的短语，学会表示前6个月份呢的英语单词；2.能完成readandsay中的判断，并用Whenis…?It’sin…来进行问答。难点：各个节日和月份的书写。教时安排：1课时

2、教具准备：　1．教师准备与教材内容相关的磁带、录音机、单词卡片等素材。2．教师准备PPT课件。教学过程：（一）热身（Warm-up）1.GreetingsGoodafternoon,boysandgirls.2.Listentomusic播放歌曲“Thetwelvemonths”，在活跃课堂气氛的同时，让学生初步感知十二个月份的英语发音。（二）呈现新课（Presentation）1.师生对话。T：本节课我们主要要学习1到6月的英语表达，正式上新课前，我想问问大家知道我们现在是什么季节吗？S：春天（spring）T：春天包括哪几个月份？S：三月到五月。2.根据学生的回答，先教学

3、3-5月的英语表达。（1）PPT依次展示三到五月图片，先呈现每个月节日的图片，引导学生说出节日对应的英文表达，再呈现单词。（2）教师利用拼读法教授单词，并在每个单词教学后给学生一定的练习时间。3.自然过渡到6月的教学。T：五月过后就是大家最喜欢的六一儿童节啦。儿童节用英语怎么表达？S：Children’sDayT：Great！Nowpleasereadafterme.J-u-n-e,June.六月4.利用学生感兴趣的过年话题引出一月和二月的教学。T：4-6月我们学会了，现在我们聊一聊大家最喜欢的节日是什么？S：NewYear’sDay……T：新年在一月，我们一起来学习一月Ja

4、nuary。分音节教学。Ja/nua/ryT：大家为什么喜欢新年呢？S：因为有寒假……T：寒假在英文中叫wintervocation。我们学过的冬季+假期=寒假。寒假一般情况在一月和二月。一月叫January，二月怎么说呢？跟着老师一起来读一下。F-e-b-r-u-a-r-y，February二月。Fe/b/rua/ry5.我们这节课要学习的六个月份都学了，我们一起来读两遍。6.讲解重点句子。WhenisTreePlantingDay？It’sinMarch.7.利用PPT让学生举一反三操练句子。8.跟读录音。（三）巩固练习（Consolidation）1.利用PPT完成课本

5、readandwrite部分；2.“打地鼠”巩固单词。（四）家庭作业（Homework）1.读两遍单词和句子；2.单词每个抄写5个，参照课本例句仿写句子5个。板书设计：Unit  3  Myschoolcalendar   PartA  Let’slearn&Readandsay    JanuaryJan.FebruaryFeb.MarchMar.SpringAprilApr.MayJuneJun.