小学英语五下Unit2BLet’s talk教学设计

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1、PEP小学英语五下Unit2MyFavouriteSeasonBLet’stalk教学设计一、教学内容与目标1．教学内容：B.Let’stryLet’stalk2．教学目标：a．能够听懂、会说句型：Whichseasondoyoulikebest?Summer.Why？BecauseIlikesummervacation.…并能在实际情景中运用。b．能够听懂Let’stry部分的录音，完成听音选择正确图画的任务。c．了解中国和澳大利亚的季节差别，进而了解南北半球的气候特点。二、教学重、难点1．教学重点：Whydoyoulike…?BecauseIcan…2．教学难点：答句BecauseI

2、can…三、课前准备1．教师准备录音机和录音带。2．教师准备教学挂图。四、教学步骤Step1．热身/复习（Warm-up/Revision）（1）Let’schant（2）Dailywork,suchas：Whatdayisittoday?What’stheweatherliketoday?Whichseasondoyoulikebest?     Whatcanyoudoinspring/summer?Step2．呈现/操练（Presentation/Practice）（1）Let’stry.a．教师将学生之间的回答引向Let’stry的图片，问：WhatcanZhangPeng/Am

3、ydo?Whichseasonisit?学生回答问题，预测所要听的内容。b．Listenandtick。c．校对答案，并让学生复述关键问句。（2）Let’stalka．歌曲唱到最后一句时，教师重复What’syourfavouriteseason?并板书这句话，请学生一起回忆单词favourite的拼写，教师指着单词卡片spring回答说：Myfavouriteseasonisspring.学生跟读这句话。b．师生之间进行多人次的快速问答，之后请学生在小组内操练。c．教师向学生出示一张表格，对全班学生所喜欢的季节进行调查和记录。让学生反复操练句型，并将回答内容填入表格内。Name sea

4、sonSpringSummerFallWinterMikePlanttrees   ……    d．教师放Let’stalk部分的录音，让学生跟读对话，然后看挂图中提供的替换图做替换练习。之后教师邀请学生表演对话。e．教师引导学生看主情景图，进行快指快说的游戏，进一步巩固操练本课时主要句型。（3）Let’sfindouta．教师发给每位学生一张表格，让他们找出同伴最喜欢的季节和活动。教师示范提问：What’syourfavouriteseason?Why?b．让学生开展小组活动，填写表格。（4）趣味活动：SeasonCastles 教师设计四个城堡，分别标上四季名。如果要进城堡，必须说出

5、口令，获得通行证。挑选四位学生分别扮演卫士。若要从城堡出来必须说一句赞美城堡的话，然后可以再去其他城堡。城堡内的学生须相互了解并做相应的动作：Whydoyoulike…?BeacauseIcan…Step3．巩固和延伸（Consolidationandextension）（1）Goodtoknowa．引入。教师呈现世界地图，并说：It’swinterherenow.Wewearwarmclothes.WhichseasonisitnowinSydney?Doyouknow?Let’sread“Goodtoknow”toseeifyou’reright.看完后请学生回答该问题。b．理解。学

6、生再读课文，完成表格。c．延伸。 教师问：ThenwhatseasonisitinUK?Ifyouareplanningatripabroad,wherewouldyougo?Why?（2）ZoomandZipareplanningatriptoo.Wherearetheygoing?ReadStorytimeafterclassandfindtheanswer.（3）完成作业本、抄写本。板书设计：Unit2MyFavouriteSeasonB.Let’stalkWhichseasondoyoulikebest?Summer.Why？BecauseIlikesummervacation.