英语人教版五年级下册Unit3 My school calender

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1、PEP五年级下册英语Unit3MyschoolcalendarBLet’stalk教学设计黄夷小学刘亚红Unit3MyschoolcalendarBLet’stalk教材解读本单元学习的主题是校历。通过吴一凡和Oliver对植树节和端午节的讨论以及陈杰和Sarah对校历讨论的场景,展示了不同节日所在的月份。主情景图通过展示Oliver和吴一凡,陈杰和Sarah之间对校历内容讨论的对话,引出本单元要学习的部分核心词汇和句型,也从不同的节日中体现出东西方的节日文化。通过本单元的学习,学生应能熟练掌握对节日时间的

2、询问和回答。能掌握表示12个月份的单词,了解不同月份中中西方的重要节日。同时引导学生学会尊重中国的传统节日,能合理安排不同月份的活动。一、教学内容Unit3MyschoolcalendarBLet'stry&Let'stalk二、教学目标(一)知识目标:1、能熟练应用句型--Whenisthetripthisyear?--It’sinOctober.We’llgototheGreatWall.2、能够听、说、读词汇和短语:October,theGreatWall.3、能熟练运用句型:Iwill…说出母亲节为

3、母亲做的事。(二)能力目标:学生能询问并回答节日时间,能够用I’ll…表达将要做的事情。(三)情感、态度与价值观通过学习,让学生了解学校旅行的时间和活动,同时让学生了解妈妈的辛苦,能多关心、体贴妈妈,为妈妈做力所能及的事。三、教学重点和难点:重点:能够在情境中运用句型:Whenisthetripthisyear?It’sinOctober.We’llgototheGreatWall.询问并回答有关学校活动举行的月份的内容。能在语境中理解新词汇theGreatWall,能够运用句型I’ll….完成句型操练活动

4、。难点:能运用I’ll…和短语进行对话。四、教学用具:多媒体课件,单词卡。五、教学过程:Stepone:Warmup1、Freetalk.2、Review.Enjoyasong.(设计意图:通过歌曲Thetwelvemonths让学生整体感知本单元的教学内容,尤其是对十二个月份进行复习。Readquickly.Askandanswer.(设计意图:通过三种不同形式的活动对本单元重点句型Whenis…?It’sin…和十二个月份的单词进行复习。)SteptwoPresentationandpractice:1

5、、T:Whoishe?S:HeisOliver.T:Oliverisveryhappytoday.Becausetodayishisbirthday.Whatwillhehave?Abirthdaypartyorabirthdaycake?Let’slisten.(设计意图:通过Let’stry部分引入生日话题,目的是让学生对一般将来时有初步的认识和感知。)2、T:Whenisyourbirthday?S:It’sin…T:Whenismybirthday?Canyouguess?(设计意图:学生用It’s

6、in…句型猜,教师给出Yes或No.最后呈现答案It’sinOctober.)T:MybirthdayisinOctober.It’sinautumn,too.Ilikeautumn.Ireallylikethecolours.Whichseasondoyoulikebest?S:Ilike…T:Iusuallyhaveatriponmybirthday.I’llgototheGreatWallthisyear.Wherewillyougo?S:I’llgoto…(设计意图:通过询问Whichseasond

7、oyoulikebest?让学生操练句型Ilike…和有关季节的单词。并引导学生用I’ll…初步对一般将来时进行练习。)3、自由对话引入情境呈现Let’stalk的插图。教师询问Whatcanyouseeinthepicture?引导学生回答:IseeOliverandChenjie./Iseethecalendar./IseetheGreatWall.教师继续引导:Yes,OliverandChenjiearetalking.MaybetheyaretalkingaboutOctober,theGreat

8、Wall.Let’slisten.板书October,theGreatWall.(设计意图:通过对学生引导引出Let’stalk,学生初次听对话整体感知本节课内容。)4、以录音整体呈现对话内容(1)Listenandjudge.(2)T:Let’slistenagainandanswerquestions.WhichseasondoesOliverlikebest?Why?Whenisthetripthisyea

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