英语人教版五年级下册Seasons in Canada

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1、SeasonsinCanada---五年级阅读课教学设计单位：安徽省淮南师范附属小学指教：陈静静授课教材：PEPPrimaryEnglish五年级下册单元课题：Recycle1ReadandAnswer本课主题：SeasonsinCanada教学内容:教学设计安徽省淮南师范附属小学陈静静教材内容分析本课是PEP小学英语五年级下册RECYCLE1部分的阅读课，该阅读文本通过MIKE对加拿大四季、气候特点以及户外活动的记录，将第二单元的内容融为一体，设计了有针对性的复习

2、和阅读任务。学情分析本课教学的对象为五年级学生，他们已具有初步的英语短文阅读体验，根据学生实际情况，教师将通过引导学生从粗略地阅读逐步进展到精细地读，直至全文读懂读透，最后进行拓展运用，探索小学高年级的阅读策略，提升学生的阅读能力和技巧。教学目标1、学生能理解运用本课的难点句型It’snice/hardto…，和重点词汇：pick、watch、grow、ski。2、学生能在教师示范引导下运用有效策略阅读本文，理解主要内容。3、学生能够利用所学知识描述自己家乡的季节和相应的活动，并在小组活动中学会与人

3、合作。教学重难点教学重点：1、引导学生有效地阅读文本，了解文本内容。2、学生能够运用所学语言，正确、简单地输出与四季相关的话题。教学难点：仿照文本语篇表达自己家乡的四季特征。教学方法情境教学法、任务型教学法教具多媒体课件、计算机TeachingProceduresPRE–READING(5MINS)StepsTeacher’sactivitiesStudents’activitiesPurposeLeadingin(2mins)Presentation（3mins）1.Introducemyself

4、andtheseasonsinmyhometown.Usethepicturestoleadtothetopic---seasons，andelicitthenewsentencepattern:Itisnice/hardto…2.PlayapieceofvideoaboutCanadaandletstudentsdiscusswhatpeopledoinfourseasonsinCanada.AndthenTShowsthetopic---seasonsinCanada.1.Ssenjoythep

5、ictures,andanswerthequestionsgivenbytheteacher.2.EnjoythevideoanddiscusswhatpeopledoinfourseasonsinCanada.以教师家乡季节的图片导入四季为话题的语言氛围，生动直观，导入自然。在介绍家乡四季特征时引出本课的难点句型Itisnice/hardto….为学生阅读消除障碍。以视频呈现加拿大季节的美，展示加拿大人在不同季节的活动，激发孩子的学习热情，在阅读前起到良好的激趣作用。While-reading(1

6、6mins)Readingformainidea（3mins）Letstudentsreadthepassagequicklyandmatchpictureswithparagraphs.Ssreadthepassageandmatcheachparagraphwiththerightpicture.通过问题的设置培养学生快速阅读的能力，初步掌握文章大意。Readingforspecificinformation（13mins）1.PlaythevideoofParagraph1andgiveSsa

7、question.2.ShowParagraph2andletSsfillintheblanks.3.PresentParagraph3andaskaquestion.Introducethemapleculture.1.Sslistentothevideoandanswerthequestion.2.SsreadParagraph2andfillintheblanks.3.SsreadParagraph3andanswerthequestion.分段阅读能够促进学生全面透彻地理解课文，而每段任务的

8、设置旨在帮助学生理解文章内容，培养学生养成良好的阅读习惯和阅读策略。教师在分段阅读中有效渗透加拿大的季节特征及枫叶文化，提高学生的阅读层面。StepsTeacher’sactivitiesStudents’activitiesPurpose4.ShowParagraph4andletstudentsasktheteachersomequestionsaboutwinterinCanada.5.ShowParagraph5.TeacherleadsSstosummari