英语人教版五年级下册The four seasons

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1、Thefourseasons教学内容：单词springwarmsummerhotautumncoolwintercold对话Whichseasondoyoulikebest?Ilike__best.becauseICan___.教学目标：1.让学生掌握四季单词springsummerautumnwinter及其相对应的温度单词warmhotcoolwinter.2.掌握本课对话句型，并能够灵活使用。3.能够利用所学知识简单的介绍自己喜欢的季节。教学重难点：能够熟练掌握对话句型，并能灵活运用。教学过程：一导入师：Today,wewillst

2、udy“Myfavouriteseason”。请生和老师齐读课题。师：Howmanyseasonsarethereinayear?生答：Four.师：OK,lookatthescrean.二新授①师点击PPT出示spring。师教读spring。全班齐读。请其中一小组开火车读。师:How’stheweatherlikeinspring?引导生说warm.②点击PPT，出现warm.师教读。全班齐读warm请另一组开火车读。③师：Inspring,itiswarm。生齐读此句。请个别生读一读这个句子。④师：Whatcanwedoinspri

3、ng?（师提示flykites;goonapicnic;planttrees,plantflowers）⑤同法学习summer(hot)autumn(cool)winter(cold)⑥practice:师生互动，师说季节,生说对应的气候词。⑦师：Now,tellme,whichseasondoyoulikebest?(板书)引导生用Ilike__best.becauseIcan___.回答。⑧师：Then,let’sdoasurvey.Openyourbook,turntopage14.pleaseaskyourpartnerandfi

4、llintheblans.请生自由讨论，学生互相交流，请生站起来回答交流内容。S1:Whichseasondoyoulikebest?S2:Ilike__best.⑨师：Now,let’sseewhatareMrJones,MikeandWuYifantalkabout?Lookat“Let’stalk”首先请大家自己自由阅读文本。请大家齐读。老师与男生女生分角色读。请生个别读。师提问：WhichseasondoesMikelikebest?Why?WhichseasondoesWuYifanlikebest?⑩师：Yes,allthes

5、easonsarebeautiful.Let’senjoytheseasonssong,andsingtogether.三练习①师:Asweknow,indifferentcountries,therearedifferentseasons.Look“seasonsinCanada”师出示PPT，请生拿出一张纸，试着写一写。夏，生小声读短文，并试着填短文。请生说出填的内容，师带领，全班齐读。同法完成其他四个季节的完型填空。四小结1.homework请同学们利用课余时间一起交流交流自己最喜欢的季节以及原因。教学反思