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《英语人教版五年级下册pep5unit5 B let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Pep五下Unit5Whosedogisit?PartBLet’slearn教学设计及反思禾丰镇中心小学曾小燕一．教学目标：1.能听说读写单词：“climbing、eating、playing、jumping、drinking和sleeping.”2.能用现在进行时描述某人或某物正在做什么。3.能完成“Let’splay”部分的连线和说句子任务。4.体验学习英语的快乐，激发学习英语的兴趣。二．重难点1.重点：能听说读写单词：“climbing、eating、playing、jumping、drinking和slee
2、ping”；能用现在进行时描述某人或某物正在做什么。2.难点:现在进行时的构成及表示的意义。三．教学准备动物头饰，单词卡片，爱心贴纸，课件等。四．教学设计Pep五下Unit5Whosedogisit?PartBLet’slearn教学设计及反思禾丰镇中心小学曾小燕一．教学目标：1.能听说读写单词：“climbing、eating、playing、jumping、drinking和sleeping.”2.能用现在进行时描述某人或某物正在做什么。3.能完成“Let’splay”部分的连线和说句子任务。4.体验学习英语的
3、快乐，激发学习英语的兴趣。二．重难点1.重点：能听说读写单词：“climbing、eating、playing、jumping、drinking和sleeping”；能用现在进行时描述某人或某物正在做什么。2.难点:现在进行时的构成及表示的意义。三．教学准备动物头饰，单词卡片，爱心贴纸，课件等。四．教学设计Step1.warm-up1.Greeting:Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?Nicetomeetyou!2.singasong《B-I-N-G-O》。3.Review.(
4、angrybird)利用愤怒的小鸟，复习动物的单词。Step2.Presentation创设情境：今天曾老师要带你们走进一个动物奇幻世界，想去吗？（想）在这个奇幻世界里住着一只tiger和一群可爱的animals,老虎总是想尽办法想要吃这群动物，可是从来没有成功过，想知道为什么吗？一起去看看吧。1.（情景一）Oneday,Itwasarainnyday.动物们都没有出来玩，tiger只好偷偷地观察它们在屋子里的活动。T：(出示ppt)Look!Whatcanyousee?What’sitdoing?教学单词eati
5、ng.多种形式操练同样的方法教学drinking,sleeping.2.出示三幅图，用现在进行时描述。3.Let’schant.eating,eating,thecatiseating.drinking,drinking,thedogisdrinking.sleeping,sleeping,thepigissleeping.过渡:tiger等到天黑了动物们始终没有出来，于是它只好饿着肚子回家了。情景二：Nextday,Itwasasunnyday.动物们正在森林里快乐地玩耍，这只可怕的tiger又出现了。Heish
6、ungry.Hewanttoeatthem.Mrtigersays:I’MMrtiger.I’mhungrynow!Haha,somanyfoods!1.Tiger来到猴子面前它对猴子说：Monkey.monkey,Iwanttoeatyou!Monkeysays:oh.NO,climbing,climbing,I’mclimbing.Goodbye!教学现在进行时短语climbing2.老虎没有吃到猴子，于是它又来到了兔子的前面。它对兔子说：rabbit,rabbit,Iwanttoeatyou!Rabbitsa
7、ys:oh.NO,jumping,jumping,I’mjumping.Goodbye!教学动词短语jumping3.老虎又没吃着兔子，于是它又来到了大象的前面。它对大象说：elephant,elephant,Iwanttoeatyou!Elephantsays:oh.NO,playing,playing,I’mplaying.Goodbye!Tigersays:oh,NO,I’mhungrynow.教学动词短语playing.4.师过渡：Atlast,alltheanimalsrunaway.tiger又只好饿着
8、肚子回家去了。师：可是，动物们可开心了，因为它们把老虎给甩开了。让我们一起跟小动物们狂欢吧！Let’schant.Climbing,climbing,themonkeyisclimbing.Jumping,jumping,therabbitisjumping.Playing,playing,theyareplaying.Step3.practice1.情景三
