英语人教版五年级下册Part B Let's learn＆Let's play

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1、Unit5Whosedogisit?PBLet’slearn教学目标1.能够听、说、读、写六个动词的现在分词形式：climbing,eating,playing,jumping,drinking,sleeping。21世纪教育网版权所有2.能够在语境中正确运用这6个单词。3.引导学生产生热爱小动物的美好情感。重点四会掌握六个动词的现在分词形式。能够运用现在进行时表达正在做的动作。难点现在进行时的构成和正确表达。教学过程Step1.Warm-up1.Let’splayagame.通过打地鼠的游戏，激发学生学习兴趣，导入学习话题。2.Let’schant.通Step2.Presentationan

2、dpractice1.Lead-in.呈现不同动物的的图片，T:Whatisit?It’sa/an...Itcan....2.Let’slearn.学习单词drinking。呈现公园情景图和大象喝水照片，引出句子：Guess!Whatistheelephantdoing?呈现图片并引导学生回答：He’sdrinking.学习单词drinking的发音。同样的方式，在情景中学习单词climbing,eating,playing,jumping,sleeping。3.呈现课文录音，带领学生们复习新手的单词和句型。4.What’smissing?呈现动词的ing形式，通过快速闪现来巩固单词。21cn

3、jy.com5.Watchandlearn.观看视频Let’slearn。看、听、模仿跟读单词和句子。可根据班级学习情况多次听音跟读，以便掌握正确的语音和语调。6.Guessinggame.将动物动作的图片遮盖上一部分，让学生们来猜动作，进一步巩固单词。Step3.Consolidation1.Askandanswer.根据句型提示，角色表演对话。2.Let’splay.通过连词成句的呈现形式，练习现在进行时态在句子中的使用。3.课堂小结。Step4.Homework1.抄写单词,每个抄4译4。2.操练重点句型。3.完成配套练习册。