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时间:2019-08-04
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1、PEP5BUnit4WhenisEaster?TwonewkittensMay,12th,2017Angelaxie,GaoqiPrimarySchoolReadandwriteTeachingPlanforPEP5BUnit4WhenisEaster?BReadandWrite安庆市高琦小学谢红【AnalysisoftheTeachingMaterial】Aboutthematerial这篇阅读材料分为读、写两个部分:第一部分要求学生阅读四篇日记。第二部分为朗读和连线部分,要求学生将小猫出生后的变化与相应的日期连
2、线。第三部分为有意义的抄写句子活动,要求学生根据短文或连线题正确规范地仿写有关小猫的两个句子。Roleintheunit本单元学习的主题是中西方节日及个人的生日。学生在了解了日期及节日名称的正确表达之后,在本课时拓展运用,读懂日记完成练习。【AnalysisoftheStudents】在经过两年多的英语学习之后,五年级的学生已经能对日常生活中的场景做简单英语阐述,但他们大多还停留在固化的母语思维模式,能用简单的句子进行交流,仍要提高综合语言运用能力。【TeachingAims】Knowledgeaimsl学生能够在
3、图片和教师的帮助下读懂短文并完成读后活动。l能够按照正确的语音、语调、意群朗读短文。l掌握日记的基本格式。Abilityaimsl通过一系列的任务理解文本意思,掌握有效的阅读技巧。l通过日记的复述,掌握本课的核心词句及日记的正确格式。Moralaimsl学生通过各种形式的操练活动,培养自主探究的能力。l培养学生养成写简单日记的习惯,活学活用,让学生在会听、敢说、能读、可写的过程中丰富认知感知,在实践运用中提升学科综合素养。【KeypointsandDifficultPoints】l对四篇日记内容的理解及练习的正确完
4、成。l阅读并理解拓展的日记内容。【TeachingApproaches】l任务型教学途径l整体语言教学法【TeachingAids】l多媒体课件【TeachingProcedures】教学环节活动内容设计意图热身Warm-up1.Freetalk.Ask:What’sthedatetoday?(It’sMaythetwelfth.)迅速熟悉学生,将本单元的难点——月份名称的正确表达寓于与学生的交流中。2.Task1:Singandanswer.Song:TwelveMonthsofaYearAskandanswer
5、.利用多媒体,播放一首英文歌曲,学生带着任务去听,复现所学过的月份名称。3.Task2:Readandmatch.呈现日期及节日名称,学生读一读并连线,有效复习。4.Task3:Readandthink.Showmyowndiaries.展示教师自己的日记,让学生初步了解英语日记的格式,为引入新课埋下伏笔。新课呈现与练习运用1.Introducethetwonewkittensandchoosetherightanswers.利用图示,帮助学生理解新词;利用声音,帮助学生做出正确选择。Presentationand
6、Practice2.Task4:ListentoSarah’sdiaryandnumberthepictures.不是单一呈现单词及图片,而是让学生听、想、探究,从简单的图文搭配练习入手。3.Task5:Readandmatch.Thenwritethesentencesaboutthekittens.在掌握日记大意的基础上,完成书中出现的搭配及造句练习,理清文章。4.Task6:Lookatthepicturesandfillintheblanks.Readthemaloud.改变机械、枯燥的读书方式,给学生设置
7、一些小小的障碍,先填再读,更具挑战性,也更有意义。总结与拓展Consolidationandextension1.Task7:Showthreenewpictures.Askstudentstotrytowritediariesaboutthem.Givethemsometips.展示三张图片,鼓励学生以小组为单位,用简单的语言进行描述,以日记的格式写下来,与同学分享,让语言的复现显得生动、有趣。2.Task8:Listenandguess.Asksomeofthestudentstoreadtheirdiarie
8、saloud.Theothersguesswhichpicturehe/sheistalkingabout.这一环节不仅能让其他学生静静地倾听,而且增添了此项活动的趣味性。3.Homework.(1)Children’sDayiscoming.Takesomepicturesandwriteadiaryaboutit.(2)Trytokeepdiariese
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