英语人教版五年级下册Unit Two part A let's learn

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1、UnitTwoMyfavouriteseason!PartAlet’slearn授课人：敖碧凤教学目的：1.能够听说、认读单词spring、summer、autumn、winter。2.能听懂、会说句型“Whichseasondoyoulikebest?”/“Ilike…best”。3.能够熟悉掌握应用到实际生活中，学会表达自己喜好的季节。教学重、难点：1、教学重点：掌握重点单词和重点句型（spring、summer、autumn、winter。）（Whichseasondoyoulikebest?

2、/Ilike…best。）2、教学难点：对单词的积累和运用（spring、summer、autumn、winter。）教法：讲演法、提问法、游戏型教学法。教具准备：单词卡片、录音机、多媒体课件。教学过程：Step1Warmingup1、复习上一单元所学内容：动词词组以及重点句型。多媒体课件闪现学过的动词词组图片，让全班学生集体快速说出英文动词词组。例:（goforawalk、readbooks、goshopping、takeadancingclass、washtheclothes、dohomewor

3、k.）2、多媒体课件呈现四张图片，让学生集体猜测一下，我们接下来这节课学习哪些新内容？Step2Presentation1、从第三张课件中引进新课，提问学生：T：Howmanyseasonsarethereinayear?(一年有多少个季节？)S：Therearefourseasonsinayear.spring、summer、autumn、winter.2.教师呈现每一个季节的课件，让学生看图使用中文说出图中是什么季节。例：S：春天T：Spring.播放录音，学生跟着录音读两遍。教师带领学生朗读单

4、词，教师读一遍后，学生跟读三遍，然后教师让学生跟读，每个单词读三遍。S：夏天T：Summer.播放录音，学生跟着录音读两遍。教师带领学生朗读单词，教师读一遍后，学生跟读三遍，然后教师让学生跟读，每个单词读三遍。S：秋天T：Autumn.播放录音，学生跟着录音读两遍。教师带领学生朗读单词，教师读一遍后，学生跟读三遍，然后教师让学生跟读，每个单词读三遍。S：冬天T：Winter.播放录音，学生跟着录音读两遍。教师带领学生朗读单词，教师读一遍后，学生跟读三遍，然后教师让学生跟读，每个单词读三遍。Step3

5、Practice1、Game：看图猜季节（Let’sguess?Whichseason?）呈现四个季节图片，教师遮挡中间大部分图片，学生根据图片猜是哪一个季节。Game：What’smissing学生先将四个季节的单词读一遍，教师随机抽取一张出来，再让学生读剩下的三张，问学生What’smissing，学生回答教师抽取的那一张。2.练习句型，先问一个学生，T：“Whichseasondoyoulikebest?”S：“Ilike…best”。以同桌为一组，练习对话。（找几组学生起来讲演对话）Step

6、4Checking1.readandmatchStep5Summary1.复习单词以及句型。Step6Homework1.抄写单词每个两行，每行4个以及每行2个中文。2.背诵默写单词及句型。板书设计 PartAlet’slearnWhichseasondoyoulikebest？springsummerIlikeautumnbest.winter