英语人教版五年级下册Part A Let’s learn

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1、人教版五年级英语下册：Unit6Workquitely!导学案PartALet’slearn教学目标：1、掌握下列单词的听、说、读、写、意：doingmorningexercises、having…class、eatinglunch,readingabook,、listeningtomusic.2、能听懂，会正确运用现在进行时的句型描述相关动作，并注意人称代词和系动词的搭配。3、培养学生的时间观念，合理安排时间。教学重难点：重点：掌握domorningexercises、have…class、eatlunch、readabook、listento

2、music这些短语并能运用现在进行时来表达。难点：能够正确使用人称代词和系动词描述正在发生的相关动作。教学过程：Step1WarmingupPlayasongAnimals,animals,everywhere.意图：调动学生积极性，激发学生兴趣，导入本节课将要学习的内容。Step2Leadingin——Whattimeisitnow?——It’s8:30.——Whatareyoudoing?——IamhavingEnglishclass.——Whatarewedoing?——WearehavingEnglishclass.Step3Newles

3、son1、采用PPT辅助教学，让学生图片上ChenJie在具体时间点正在进行的动作，并尝试着描述，如有问题，教师做补充，纠正。意图：学生在第五单元已经对现在进行时有多接触了解，而且本节课所学短语学生也有一定的背景知识，所以，让学生自己试着来表达，给学生充分的回顾知识的机会，发挥学生的主体作用，教师适当点拨。2、ChenJie’sDay来总结梳理本节课的短语及进行时态的表达。意图：检测学生对本节课重点知识的掌握情况。3、speakingloudly:让学生根据PPT上提供的图片运用现在进行时表达描述图中的信息。4、Lookandwrite:让学生根

4、据图片，写现在时态的句子，并给予及时点拨，让学生能够熟练运用人称代词和系动词。5、拓展练习:让学生根据ChenJie’Day去设计自己合理的时间表，学会合理安排时间。（展示、奖励）意图：学以致用，让语言服务于生活，并让学生展示，是对本节课学情的检测和总结。Step4Summary让学生来总结本节课所学的知识。Step5Homework请同学们用现在进行时将你们自己所规划的时间表，以句子的形式写在你的作业本上。