英语人教版五年级下册Unit4_第1课时教学设计

英语人教版五年级下册Unit4_第1课时教学设计

ID:40539236

大小:38.00 KB

页数:4页

时间:2019-08-04

英语人教版五年级下册Unit4_第1课时教学设计_第1页
英语人教版五年级下册Unit4_第1课时教学设计_第2页
英语人教版五年级下册Unit4_第1课时教学设计_第3页
英语人教版五年级下册Unit4_第1课时教学设计_第4页
资源描述:

《英语人教版五年级下册Unit4_第1课时教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、Unit4第1课时教学设计【内容来源】人教版PEP五下Unit4【主题】WhenisEaster?【课时】第1课时:ALet’stry.Let’stalk.一、教学目标1.能够完成听录音选答案的活动。2.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意;能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话,并能进行角色表演。3.能够在情景中运用句型Whenis…?It’son…询问并回答某节日的日期。4.能够在语境中理解生词special的意思,并能正确发音。二、教学重难点1.重点:在情景中运用句型Whenis…?It’son…询问并回答某个活动在哪个月举行。2.难点:spe

2、cial发音较难。(此难点为预设难点,教师可根据班里实际情况调整)三、教学过程Step1:Warm-up1.师生相互问候。2.教师播放五年级下册Unit3歌曲Thetwelvemonths,学生齐唱。3.通过做游戏,帮助学生复习月份类单词。以下游戏二选一:(1)教师拍手,学生根据拍手次数说出并拼出月份类单词。如:教师拍四下手,代表四月份,学生听到拍手声,心算次数后,以举手抢答的形式,说出并拼出单词April。(2)单词接龙:学生A任意说一个月份类单词,学生B接着说相邻的月份,以此类推。Step2:Presentation1.Let’stry(1)教师

3、出示本部分图片,请学生猜测张鹏在哪儿,在做什么。学生回答后,教师简单介绍本部分主要内容:ZhangPengispracticingrunning.MrJonesistalkingtohim.(2)教师第一次播放教学录音,学生听录音,完成听音选月份的练习。(3)教师第二次播放教学录音,学生再听一遍录音,师生核对答案。2.Let’stalk(1)教师播放四年级下册第二单元Storytime板块的动画视频,学生带着问题观看。问题为:①WhenisAprilFool’sDay?②WhoisanAprilFool?学生看完动画后回答问题。答案为:①AprilF

4、ool’sDayisonApril1st.②ZoomisanAprilFool.(2)教师告知学生:TherearesomespecialdaysinApril.Forexample:AprilFool’sDay.Whatelse?(special为新词,教师需解释其意思并注意学生的发音)教师播放本部分录音,请学生听完录音后,回答问题:①WhatarethespecialdaysinApril?②WhenisEaster?Answers:①AprilFool’sDayandEaster.②It’sonApril5ththisyear.(3)教师首先请

5、学生说出他们所知道的关于复活节的习俗,然后在课件上出示有关复活节的图片,简单介绍复活节习俗:Easterisanimportantholidayinmanycountries.It’sonApril5ththisyear.Peoplewillcolourbeautifuleggsandhidethem.Kidswillfindtheeggsandputthemintobaskets.ManypeoplegotochurchonEasterSunday.Peopleliketoeatamealtogether.Itisawonderfulholiday

6、.(4)教师播放本部分动画,学生观看一遍,然后跟读。(5)教师播放课文录音,学生逐句仿读。(提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调)Step3:Practice1.Role-play.(1)师生分角色朗读课文;(2)学生两人一组,分角色朗读对话;(3)教师可挑学生上台表演对话。2.Talkabouttheholidayswithyourpartner.(1)学生自主将图片和节日以及相应的日期连线,师生一起核对答案。(2)请两位学生站起来示范读对话。(3)学生同桌合作,根据连线结果,仿照示例重新编写对话。(4)请四对学生站起来表演对话。3.M

7、akeanewdialogue教师在课件上出示挖空的语音框架,要求学生谈论自己喜欢的节日,创编新对话,对话示例如下:S1:Therearesomespecialdaysinayear.S2:Whatarethey?S1:______________________________.S2:Yes.And______________________________.S1:Whichholidaydoyoulikebest?S2:Ilike_____best.Because______________________________.S1:Whenis__

8、_________?S2:It’son___________.S1:Ilike_____best.Becau

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。