英语人教版五年级下册Unit 2 B Let's talk

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1、Unit2MyfavouriteseasonBLet'stalk教学设计一、教学目标1、能够听懂、会说句型Why?BecauseIlikesummervacation!2、能够听懂Let’stry部分的录音，完成听音选择正确图画的任务。3、能够理解、完成Askandanswer部分的内容。二、教学难点、难点本课时的教学重点和难点是掌握询问对方喜欢某个季节的原因及其应答的句型Whydoyoulike…best?Because….三、教学准备：录音、课件、单词卡片四、教学过程：Step1:Warm-up1、Let’

2、ssing《What’syourfavouriteseason》,听并试着跟唱。2、Freetalk(A部分句型大接力)S1:Whichseasondoyoulikebest?S2:Autumn.Whichseasondoyoulikebest?S3:Spring.Whichseasondoyoulikebest?…Step2:Presentation1、Let’stryZhangPengandJohnarelookingatsomepictures.WhichisZhangPeng’spicture?List

3、enandtick.听课本录音，完成练习。2、Let’stalkT:Let’sgoonlookatAmy’spicture.出示talk中的Amy的图画，就图画讨论，引导生说出与本课相关的句子：Thecoloursareverypretty!It’sautumn.Theweatherisgoodandthecoloursareverybeautiful!并由此猜出Amy喜欢秋天。T:WhataboutMissWhite?WhichseasondoesMissWhitelike?Why?听录音请生寻找答案。3、找

4、出答语,“Why?BecauseIlikesummervacation.”,讲解Why和Because的用法：why意为“为什么”用来询问某一动作发生或某一情况存在的原因。这个句型通常用because引导的句子来回答。Because意为“因为”，强调直接造成某种结果的理由和原因，用来陈述原因，即学即练，用why&because造句，完成好的同学用“Goodjob”鼓励。4、Listenandrepeat.5、Readingroupsandactitout.Step3:Practice1、角色扮演：请同学们分别上

5、台展示对话，看哪一组最逼真。2、Askandanswer:两名同学一组，首先同学A运用“Whichseasondoyoulikebest?”句型同学B最喜欢的季节，同学B作答。然后同学A在询问原因，同学B再作答。两人再交换角色进行互相问答，并向全班展示。Step4:Doasurvery:小组内互相调查，通过表格总结原因，并以短文形式做汇报。1、Ex.2、SummaryStep5:Homework1、Read“Let’stalk”toyourparent.2、Makesentences.