英语人教版五年级下册Unit 2 B Let's try, Let's talk

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1、Unit2MyfavouriteseasonPeriod4SectionBLet’stryLet’stalkP17山西省忻州市偏关县实验小学校王燕飞Learningaims(学习目标)1.能听懂Let’stry部分的内容,并勾选出正确的图片。2.能正确回答为什么最喜欢这个季节，并能在情景中熟练运用这个句子。Important&difficultpoints(重难点)1.重点掌握学习目标中的句型，要求学生能在真实的情景中运用。2.正确运用答句“BecauseIcan…”。导学探究Step1:warm-up（出示课件）1、Singasong“What’syourfavouriteseason

2、？”.2、头脑风暴Reviewthephrase:goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowman.等。3、师生对话，复习询问季节及天气的句型。4.Answerthequestion.新

3、课

4、标

5、第

6、一

7、网T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Ilikespring.It’spretty.引出今天的主要句型“Why?Because...”。Step2.Presentation1)学习重点句型，Why?Because,…。（出示课件图片练习句型。）T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Ilike…bes

8、t.T:Why?Ss:Because…反复操练几个句型，让学生掌握。2)Listen“let’stry”，Choosetherightpicture.(出示flash录音，选择并提问。)3)学习Let’stalk中的重要句型及词语，用课件及互动的方式引出。Becausetheweatherisgood,andthecoloursarebeautiful./summersenvacation4)学习Let’stalk，逐句引出并解释。板书梗概。（用图来表示）看动画，跟读、领读Let’stalk，直到熟练为止，自读2分钟。2)Actthedialogue,askandanswer。Andre

9、tellthedialogue。Step3.Practice1.出示课件，总结喜欢四个季节的原因，师生一起说。2.出示例子及城市图片，描述喜欢这些城市的原因。（Workinagroupoffour）3.由以上城市图片的描述，引出爱国家的原因。Step5.Homework1．读与背Let’stalk。2.试着编写新对话。板书内容设计：Unit2MyfavouriteseasonLookatmypictures.liketreesautumnsummervacationcoloursweathercolourssummer(are)(is)(are)Whichseasondoyoulikeb

10、est?Why?...Because...教学反思：1、本节课我利用课件动画和图片来导入内容，加强了对词汇的巩固，这种形式生动有趣，使学生可以在娱乐中学习，提高学习的趣味性和效率。2、在小组讨论等团队活动中，学生需要互帮互助、一起合作，我在进行此类教学活动时，适当地进行了价值观的引导，教育学生要学会与人交流、互助互进，热爱自己的祖国。