最新PEP五年级下册第六单元教案

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1、Unit6Workquietly!第三课时一、教学目标1．能听懂、会说、会写祈使句：Keeptotheright.Keepyourdeskclean.Talkquietly.Taketurns．2．能看懂警示语图标和标语。3．能对在某个场景下的描述做出提示或警示。如：Talkquietly.Keepyourdeskclean等。4．学唱歌曲《Schooldays》。二、教学重难点1．重点：能够正确地运用Keeptotheright.Keepyourdeskclean.Talkquietly.Taketurns.等句

2、型。2．难点：(1)理解以ly结尾的副词是放在动词后修饰动词的。如：talkquietly，walkquickly。(2)理解祈使句使用的场合。三、教学准备单词卡片、警示图标、录音机及录音带。四、教学过程（一）、热身（Warm-up）1．口语操练：同桌相互操练Let'stalk部分的对话，然后抽选四对学生上台表演对话。2．Chant对抗赛教师闪现一幅图片（一位女孩在看书），会的学生马上编一段Chant并站起来诵读：Readingbooks,readingbooks,isthegirlwatchingTV?No.Sh

3、eisreadingbooks.3．金字塔：教师说一个句子，要求学生重复达个句子，然后加上一个动作短语，使之成为一句较长的句子。如：教师说：Heiscleaningtheroom.第一位学生说：Heiscleaningtheroomandeatingdinner.第二位学生说：HeiscleaningtheroomandeatingdinnerandwatchingTV.（二）、新课呈现（Presentation）1．Let'slearn(1)祈使句教学Keeptotheright.PPT呈现一些道路交通安全标志和

4、公共设施标志，问学生：看到这些标志你想到什么？我们要遵守交通规则，在公共场合做个文明的人。①Keeptotheright.靠右行驶或靠右行走。教师出示卡片，教学keep，并解释keep的中文意思。教师边说边举右手：Thisisright．Keeptotheright．②PPT呈现教室里“保持桌子干净”的图标。Keepyourdeskclean.保持桌面干净整洁。教师解释：clean在这里是形容词，意思是：干净的、整洁的。请学生说一说在我们的日常生活中还需要注意什么？如：Keepyourclothesclean.Ke

5、epyourclassroomclean.Keepyourbooksclean.③PPT呈现图书馆或阅览室里“静止喧哗”的标志。Talkquietly.小声交谈。教师解释：quietly是用来修饰动词的，必须放在动词的后面，然后指导跟读以下句子。如：Talkquietly.小声交谈。Walkquickly.快快行走。Walkslowly.慢慢走。④Taketurns.按顺序来。(2)教师播放Let-slearn录音，请学生跟读三遍。(3)学生看图标抢答。(4)小组活动：小组讨论并制定班规。如：Keepyourdes

6、kandchairclean.Keeptheblackboardclean.Talkquietly.Keeptotheright.（注意提醒学生上下楼也要靠右走）2．Look，matchandsay(1)遇到下列情境，你应该怎幺提醒别人。①He'stalkinginthelibrary.他正在图书馆里交谈。我们该怎么劝阻呢？请大家给出方案。方案一：Talkquietly.方案二：Don'ttalkloudly.②Weareplayingagame.我们正在玩游戏。方案：Taketurns．③She'scolouri

7、ngatthedesk.她正在桌前上色。方案-:Keepyourdeskclean.方案二：Keepyourhandsclean.方案三：Keepyourclothesclean.④They'rewritinginclass.他们正在教室里写作业。方案-：Workquietly.方案二：Don-tworkloudly.⑤Theyarewalkingonthebridge.他们正在桥上走。方案一：Keeptotheright.方案二：Walkslowly.要求学生将方案读一读，并有礼貌地说一说。(2)学生完成Look

8、，matchandsay部分的连线活动。（三）、巩固与拓展（Consolidationandextension）1．活动：我是文明的劝导员活动方式：请一个学生说一种现象，然后劝导员给出文明的劝告。如：一个说：Theyareplayingping-pong.劝导员说：Taketurns.-个说：He-stalkinginthehospital.劝导员说：Tal