pep五年级英语下册第六单元教案

《pep五年级英语下册第六单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、pep五年级英语下册第六单元教案pep五年级英语下册第六单元教案Unit6AFieldTrip第一时教学内容：Let’shantALet’slearnLet’splaLet’ssing教学目标：1能够听、说、读、写动词的ing形式：taingpitures,athinginsets,piingupleaves,dinganexperient,athingbutterflies2能够听、说、认读句子“hat’sSarahding?She’sdinganexperient”并能在情景中运用。3能够听懂、会唱歌曲“FieldTrip”4激发学生热爱大自然的美

2、好情感，培养学生细致观察的良好生活习惯。同时教育学生爱护周围的益虫，保护赖以生存的环境。教学重点：让学生掌握Let’slearn部分的五个动词短语的ing形式，并能进行简单问答。教学难点：1词汇量较大，有些短语不易掌握：ath和ath易混淆；butterflies和experient较长；insets的发音较难2本时动词短语中的名词一般为复数形式，如：pitures，insets，leaves，butterflies教学准备：1四、五单元动词卡片和本时动词卡片，情景图。2录音机，磁带3放大镜、两支试管及几片树叶,昆虫图片。4学生准备五个短语的词卡教学过

3、程;一、preparatin1Let’ssing教师播放第四单元的儿歌，学生表演唱，帮助学生复习hatareuding？I’…的问答。2演一演请一名学生上，老师向他出示一张四、五单元中的词卡，该名学生表演卡片的内容。教师问hat’s…（该生名字）ding?/hatare……ding?”其他学生回答：He/Sheis…/Theare……二、Presentatin1新导入:教师出示一群小学生背着背包去郊游的图片。画面可以处理得模糊些。(或者用)　问学生：herearetheging?　引导学生回答：Thearegingnatrip如果学生不会回答，教师可以

4、引导，比如提供给学生trip这个词。教师进一步提问：hatanthednatrip？教师引导学生猜测郊游可以做的事情。此时可以出示P70页的图片，但要进行遮盖或模糊处理。2短语呈现：a教师指着taingpitures的小图，问：hat’s…ding?引导学生作答。(也可以做动作引出)老师领读并板书，tae--taingpitures（下划线部分用彩笔标出，下面的短语同样）领读，让学生跟读，并且鼓励学生边做动作，边读单词。b教师指着图中的昆虫问：hatarethe？引导学生回答：Theareinsets教师带读单词insets,并板书。然后老师拿着放大镜

5、观察昆虫说：I’athinginsets让学生跟读，引导学生为短语设计动作。鼓励学生边做动作，边读单词。教师请学生就这幅图进行问答练习。hatisieding?He’sathinginsets　　T:hatdinsetslie?S:Thelie…T:ThelieapplesL,thereareseapplesnthetreePiingupapples（教师拣苹果卡片，让学生理解piingup的意思）学生跟读piingupT:TheinsetsalslieleavesN,I’piingupleavesleaf---leaves(老师出示树叶，并做捡树叶的

6、动作)Piingupleaves教学该单词（四人小组读）拍手读，做动作T:Let’slaphandsfrslltfastpiingupleaves(跟着拍手节奏说)T:N,I’piingupapples/peahes/ranges让学生上说一说，做一做ddinganexperient教师拿出两支试管，表演呈现：athing,pleasehataIding?Thisisblueandthisisellixtheup!anuguesshatlurisit?L,It’sgreen,nT:I’dinganexperientexperient—experient

7、分音节教学这个单词石头剪刀布的形式操练这个单词dinganexperient教学该单词hantitEx,ex,experientDing,ding,dinganexperientHeisdinganexperiente教师指着画面中的蝴蝶提问：hatarethe？引导学生回答，教师提供支持，带读单词：butterflies。教师播放athingbutterflies短语声音，学生跟读。鼓励学生边做动作，边读单词。教师引导学生观察athingbutterflies和athinginsets两个短语，看看有哪两个单词的拼写很相象。ath和ath两个单词只有

8、一个字母的差别，要提醒学生注意3听音，正音listentthetapeandread4小组合作