五年级英语Unit2 Part A Let's talk

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1、最新人教版五年级英语Unit2MyFavouriteSeasonPartALet’stalk第二课时教案主讲人：李丹丹柳树店乡八里小学Unit2MyFavouriteSeason第二课时一、教学目标知识与能力：1、能够听懂、会说并能回答句型：Whichseasondoyoulikebest?能够在恰当的情景中运用。2、能够使用句型：Whichseasondoyoulikebest?提问，并能够根据实际情况回答。过程与方法：会话教学情感态度与价值观：热爱生活二、教学重点、难点1、重点：句型Whichseasondoyoulikebest?及其答句。2、难点：

2、引导学生准确自如地用句型：“Whichseasondoyoulikebest?…回答自己最喜欢的季节。三、课前准备A部分Let’slearn的单词卡片，准备若干张写有不同单词（课件）。四、教学步骤1、热身（Warm-up）（1）教师放本单元已经学过的单词（2）教师带领学生复习已学过的单词，让学生边说边用手指拼写已学过的单词。2、预习（Preview）（1）教师出示A部分Let’slearn的单词卡片，学生根据图片拼读单词。（2）做游戏：教师将写有单词卡片展现给学生，带领学生复习已学过的单词。3、新课呈现（Presentation）Let’stalk（1）教

3、师讲解课文大意，主要引导学生回答课文意思。（2）由师生问答过度到学生问答来操练该句型，然后教师放Let’stalk部分录音，让学生跟读句子。（3）教师通过复习已学过的内容，呈现新句型Whichseasondoyoulikebest?（4）教师用从慢到快的速度或用拍手说饶口令的形式强化学生对新句型的口头表达。（5）教师呈现Let’stalk部分的替换图片让学生做替换联系，形成多组不同的对话。Makeasurvey学生进行小组活动，运用句型：Whichseasondoyoulikebest?对小组内学生最喜欢的季节进行调查。教师放歌曲录音，学生欣赏并随着旋律学

4、唱，教师可对歌曲内容稍做解释。4.巩固和延伸（Consolidationandextension）(1)找朋友：让学生绘出四季的图片，与他人进行交流，运用已学过的句型进行提问回答，说出自己喜爱的季节。（2）课堂作业：四会句子的拼写（3）课后作业：完成练习册配套作业5.课后反思：