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时间：2019-08-03
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1、二年级数学缑氏镇中心小学郑晓庆义务教育课程标准实验教科书角的初步认识顶点边边1、下面的图形，哪个是角？在（）里画“”。（）（）（）（）（）（）√√√√2、具备怎样的条件就是角？有一个顶点和两条边。角的大小与边的长短无关。想一想，哪个角大？2、角的大小与两条边叉开的大小有关，两条边叉开的越大，角越大；两条边叉开的越小，角越小。5、判断:⑴边越长,角就越大。()⑵角的大小与边的长短无关。()⑶一个角只有两条边,一个顶点。()(4)角的大小与两条边叉开的大小有关系。两条边叉开的越大，角就越大。（）×√√√数一数4个角3个角再见！
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