2012--2013学年上期期中试卷分析

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1、2012--2013学年度一年级语文上期期中试卷分析一、3班一、试卷分析：全卷各部分比例较适当，知识覆盖面广，题型多样，内容丰富，主要包括声母、单韵母、声调、轻声音节、三拼音节、组句、反义词、写句子、阅读的运用。命题全面考查了学生的语文综合素质，既重视考查学生对基础知识的掌握情况，又重视考查学生语言表达能力和阅读理解的能力，促进学生语文能力和非智力结构不断完善。但题量有点大，学生做题时间有点紧张，有发现没有做完的现象。另外出题内容有重复的，如：第三大题看图选音节中有“xīɡuāshuǐ”了，在又出现了“ɡuā”和“hú”。从试卷印刷来看，第四题看拼音写声母中“鹿”画的不太像，有

2、印刷错误的，如：在第六大题，我会把音节组成句子中的“ɡuī”把调标到u的头上了。二、试卷答题情况：本次期中检测已经结束，从学生成绩的总体情况看与前一次月考相比较，成绩比较稳。全班49人，参评人数49人。平均分95.45分，优秀率93.9﹪，及格率98﹪，最高分100分，最低分53分。从学生答卷情况看，大多数学生的基础知识比较扎实，字迹工整，书写规范，卷面较整洁。但第五题、第六题和第九题比较薄弱，失分较多，综观整张试卷，总结分析如下：第一题：把声母、单韵母写下来。测查学生声母、韵母的掌握情况，默写拼音在平常的学习中已经过反复的练习，所以出错的不多，错的有：柴思涵（错3个）、聂乐婷

3、、罗文硕（错一个）。第二题：我会读，我会连。这种习题在平常也做得较多，所以正确率也较高，但是还有个别的学生出错，如：iu并列标在后出错的有（苏凯旋、侯炳旭、韩旭、吕宜聪）。整体认读音节ye只能给我不好的有：李怡心、董祺。ie和ei不分的有：刘旃源、翟宇巧。第三题：看图选音节填空，主要测查学生拼音拼写的运用情情况。这一题没有失分的。第四题：看拼音写声母。只有三个学生写错了，王子卓、翟宇巧（guā);柴思涵（错3个）。第五题：给下列拼音宝宝带帽子。此题有十几个学生有出错，集中错在：qìchē,rèchá,gēzi,dàshù,dúshū,xiàyǔ。还有少部分学生的三声和四声读不准

4、，说明在拼音的声调方面还需巩固、复习。第六题：我会把音节组成句子，共三道题。此类的题一般在书的后半部分出现，所以平时练习的较少，大部分学生做的还可以，但个别学生程度差的错的较多，错的有：翟宇巧（3道），柴思涵（2道），杜雨莎和侯炳旭各错一道。此类型的题每次考试都能看到，在以后的练习中应放为重点。第七题：写反义词。此类型的题练习的也较多，做的比较理想。只有个别同学错了一个空。如：翟宇巧、柴思涵、李怡娴。第八题：看图写句子，共有三幅图。主要考察学生的语言表达能力和句子书写的能力。大部分学生能把图意写下来，部分学生还会用汉字写句子，并能加上标点。但是个别学生写的不够完整不够规范，音节

5、词之间离得太近、缺少标点、写错别字、平翘舌音及声调写错。集中错的有：翟宇巧（错第1、3道）；柴思涵（错第1、2道）；李怡娴（错1道）；李怡心（错完了）。在以后的教学中要把看图说话写话放在重点，每天坚持不断的练习，为以后真正开始写话打下坚实的基础。第九题：快乐阅读，开心练习。本道题考查学生的轻声音节和三拼音节的掌握情况。这道题错的较多，平时都是从几个音节词中选出来，而本次考试是放到一首儿歌中，也考察了学生的阅读能力。有九位学生没有找全，其中有：罗文硕、杨若彤、祝锦玉、苏凯旋、王雅、杜昆洋、张永康、翟宇巧、柴思涵、李怡心，有一位学生没有写，有:翟宇巧。在以后的练习中题型尽量新颖灵活

6、一些。第十题：我会猜，我会画。让学生根据读儿歌猜谜语，并画下来，主要考察了学生的阅读理解能力。大部分学生做的都很好，只有个别学生错了，有：吕宜聪、李怡心、杜宇涵（都是把月亮的“liang”音节写错了或带声调了）；李小曼（把谜底写成“月光”了）；聂乐恒（把“亮”字写错了）。　二、我的启示　　对本次学生答题情况进行分析之后，给我了很多启示，应在培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我会努力做到以下几点：　　1﹑虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。从本周开始让学生开始写“拼音小作文”，会写的字写字，不会写的字写拼音。　　2

7、﹑教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上喜欢阅读，自主阅读的道路。　　3、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。　　4、课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。　　5、本次考试中，有好几个小朋友因为书写不规范而被扣了分，为此，在今后的教学中要加强正确书写习惯的培养，让孩子认真地对待每一次的写字练习，认真对待写下的每一个字，想好了再下笔，争取一次写正确，不能过分依赖使用橡皮擦