2012--2013学年度上期工作总结

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1、2012—2013学年度上期工作回顾及本期工作要点上期主要工作如下：一是以“领雁工程”为载体，继续深化了教育教学改革。“领雁工程”专家组两次到校做工作指导，两次专家到校除部分有课教师没有参加外，其余教师全员参加了培训。后半期我校强制推行了课堂结构改革，参与率达100%。二是加强了教育教学常规检查。教导处每月检查教师听课情况，均做有详细记录。绝大多数教师保质保量的完成了听课任务。三是教导处出台了“班班通”使用指导意见，绝大多数教师能合理使用“班班通”设备，“班班通”使用率在60%以上。四是狠抓了校园文化建设。一是进一步提升了校园文化理念，打造了以“

2、责任”为主题的校园文化；二是美化了校园环境，粉刷了教学楼楼道及天花板，新绿化校园面积近300平米，进一步规范了教室的布置，改建并提升了校门档次；新修水景观一处。三是更换了所有房间的门牌标识。五、完成了“重庆市教育信息化建设现场会”的各项准备工作，“六大功能室”建设基本完成，新增图书5万余册，理化生实验室和实验设备焕然一新，达到或超过了城市部分学校的办学水平。学校”数字校园平台”基本建成，新建一对一教室一间，新增电脑50余台，基本maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashad

3、agreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus实现了和一流学校教育资源的无缝对接；新建成标准网络教室一间。六是克服重重困难，争取了食堂改建工程的顺利开工，现已完成工期的基础部分，框架捆扎正在紧张施工之中，预计明年九月一日前完工并投入使用。七是民生工程有序推进。实现了学校伙食

4、团零利润经营，受到社会各界及家长的好评。（零利润经营是璧山教育的亮点，得到了重庆市教委和璧山县人民政府的高度肯定）。共资助各类贫困生286人次，金额达万元。看望慰问贫困学生及农村困难户户，送去慰问金和慰问品总计2200元。八是学校各方面的成绩正得到越来越多的人肯定。在上期期末考试中共有三个学科成绩位居全县前三甲之列；另有六个学科成绩进入全县前10名。教委上期向社会及家长随机抽样调查各校办学情况，我校获得100%满意度，其中最满意率达20%以上。在县人大代表、政协委员、村支书记等到校视察之中，我校各方面的变化也深受大家好评。九是师生参加各类征文竞赛

5、成绩显著，取得了历史上最好成绩，获得了县关工委及县教委的表彰。在学生征文比赛中有获得国家级一等奖一人，获得市级三等奖以上5人。教师论文获市级一等奖的3人，市级三等奖以上的15人次，另有县级各类奖若干人次。师生参加县级“中华魂”读书活动和“交通全出行”演讲中均取得了较为优异的成绩。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hour

6、sofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus十是安全维稳工作扎实有序。安全工作受到上级部门的充分肯定，荣获2012年度璧山县教育系统安全工作先进集体荣誉称号。但是我们也要看到工作中存在的一些问题，部分教师职业倦怠，前松后紧现象较为严重；少数教师改革创新意识不强，思想保守，墨守成规，缺少一种创劲；部分学科成绩还不够理想，及个别学科甚至是十分不理想。学生方面存在的不足主要表现在少数学生学习积极性不够，目的不够明确，得过且过，

7、没有勤奋进取的精神；学习劲头不足，精神萎靡不振，甚至有极个别学生有这样或者那样的不良习性，讲享受，比阔气，乱交友等等。以上存在的问题都还值得我们认真去思考，努力去改进。本期工作设想：一是进一步推进“领雁工程”，本期将是“领雁工程”的收官之年，我们一定要进一步转变思想观念，继续加强课堂教学改革。力争在本期半期前完成各位教师课改工作的验收工作，并将此与绩效考核挂钩。学生继续实行小组合作学习，继续进行“优秀合作小组”评比等活动，力争课改工作在本期取得实质性的进展。尽最大努力提升薄弱学科的教学质量，力争更多年级个多学科如全县前10名二是保质保量完成“重庆

8、市信息技术现代化现场会”的各项工作，不折不扣完成上级交办的各项任务，必须以最高的要求和最好的氛围来迎接此“现场会”的验收检查。为了完成本