讲读式教学【分层练习】《会走路的树》（苏教）

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1、江苏教育出版社二年级（下册）畅言教育《会走路的树》分层练习合肥高新创新实验小学张雪莲◆基础题一、看拼音，写词语zǎochényǒuqùjīdònɡɡàobié（）（）（）（）dānɡránhàoqízǒulùměilì（）（）（）（）二、给划横线的词语找意思相近的朋友。1、小鸟看见了，好奇地问那棵金色的小树。（）2、你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧！（）◆能力题三、我会添枝加叶。（把句子写具体）　1、驯鹿走来走去。　　2、小鸟看见了东西。四、课文内容我会填。用心用情服务教育江苏教育出版社二年级

2、（下册）畅言教育1、“会走路的树”是指（），因为（）。2、文中（）和（）都是“会走路的树”。3、（）是我见过的“会走路的树”。◆提升题五、大显身手。发挥想象，把故事续编下去。　　小鸟来到小驯鹿的家，（）。用心用情服务教育江苏教育出版社二年级（下册）畅言教育答案和解析◆基础题一、早晨有趣激动告别当然好奇走路美丽二、1、奇怪2、经常◆能力题三、1、驯鹿焦急地走来走去。2、美丽的小鸟看见了有趣的东西。四、1、小驯鹿树不会走路2、老驯鹿小驯鹿3、小驯鹿◆提升题　小驯鹿让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步

3、走去，到了家，鹿爸爸看见了多年没见的朋友，心里别提多高兴了，它跑过去对小鸟说：“你终于回来了。”小鸟说：“可让我想死你了，我这一回来，你就当爸爸了。”鹿爸爸又说：“哈哈，那我们到草地上玩怎么样？”大家齐声回答“好”。　　他们来到草地上，开心的玩了起来。用心用情服务教育