改变中学“哑巴英语”现状，从高中英语听说课的有效教学入手

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1、改变中学“哑巴英语”现状，从高中英语听说课的有效教学入手南宁33中凌青香【摘要】本文试论以交际教学法为指导，以分层满负荷达成教学目标为衡量来探讨高中英语听说课的有效教学应遵循的原则，以期达到培养学生的语言交际能力为，摆脱中学“哑巴英语”现状。【关键词】听说课有效教学交际教学法分层满负荷引语近段时间两个有关中国英语教学的报道“中国学生学习英语十二年，能用英语进行无障碍交流者不到5%”；“北京教委宣布2016年高考改革，英语降分至100分”，引发了各方讨论，其中不乏认为英语不重要或者说学习英语没有用或没有成效的言论。作为一名英语教育者，笔者不禁反问：英语真的不重要或者是没有用

2、吗？是什么导致我们的学生学了英语却只能用来高考而没法进行交流？问题出在哪个环节？我们又该怎么去克服和修正？经过思考笔者认为，在高考指挥棒指导下，高中英语教学往往只注重英语知识的传授和掌握，而忽略英语听说能力和交际能力的培养。而高考英语题型的设置为笔试，且多为选择题，这导致高考英语备考的“题海战术”,最终使得我们的学生“听而不说，表而不达”。那么怎样才能让我们的学生能够“说英语”而不仅仅是“做选择题”呢？设想，如果我们能够重视英语听说课，并使之富有成效，现状应该会有所改观，因为高中三年是学生扎实英语基础为进入大学进行更深学习的准备和过渡阶段。那么培养学生的实际英语交际能力，

3、就应该从高中英语听说课的有效教学入手，而如何才能让高中英语听说课更有成效？传统的听说课，教师和教材是主体和中心，虽然学生在课堂上有一定的讨论时间，但讨论的话题和方式往往远离生活，按部就班，学生常常没有思路：加之教师没有重视及时启发和调动学生，造成教师和学生之间缺少互动，课堂气氛沉闷。甚至有的教师将听说课上成了词汇和句型操练课。学生觉得口语能力收获甚微。以下，笔者以交际法为指导按照分层满负荷的原则探讨高中英语听说课的有效教学应遵循的几点原则。61.理论基础：1.1.有效教学：有研究者提出，有效教学是师生遵循教学活动客观规律，以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程

4、与方法、情感态度与价值观‘三维目标’上获得整合、协调和可持续的进步与发展，从而有效地实现预期的教学目标、满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动。在新课程下，对有效教学的质的规定是：促进学生的学习和师生的共同发展特别是学生身心的全面发展是有效教学的根本目的；激发和调动学生的学习主动性、积极性和自觉性是有效教学的出发点和基础；培养学生的问题解决能力、探索精神和创新能力是有效教学的实质和核心。1.2.交际教学法：交际教学法产生于20世纪70年代初，是国际交流的社会需求催生了一种以满足现实需要为出发点的全新的外语教学法。其核心观点为：以培养交际能力为教学目的，采用交际化

5、的教学过程，进行符合学生的交际需求的教学内容。为了能培养语言交际能力。交际教学法主张遵循下列几种学习原则：(1)学生中心原则：学生是教学活动的中心，教师是引导者和合作者；(2)沟通原则：实际的沟通情境会增强学习效果；(3)任务原则：籍由语言沟通来完成任务的学习形式：(3)意义原则：教学内容对学习者能产生意义则能增强学习效果。1.3.分层教学的理论依据：我国古代教育家、思想家孔子提出育人要“深其深，浅其浅。益其益，尊其尊”，即主张“因材施教，因人而异”。美国学者卡罗尔提出“如果提供足够的时间(或是学习机会)。再具备合适的学习材料和教学环境．那么，几乎所有的学生都有可能达到既

6、定的目标”。2.以交际教学法为指导的高中英语听说课的教学设计应遵循的原则。6交际法强调以学生为主体，而不是教师主宰课堂。教师的责任是给学生提供真实的交际情景创设良好的外语学习环境。让学生主动地去学习真实交际中所使用的语言。因此，教师不再是传统意义上的知识传播者。而是课程的设计者(designer)，教学进展的控制者(controller)，课堂活动的参与者(participant)和教学效果的评估者(assessor)。2.1.教学目标的设定：分层设置的三维目标。美国社会语言学家Hymes最先阐述了交际能力的定义。在《论交际能力》中指出交际能力不仅包括对一种语言形式的理解

7、和掌握，而且还包括对在何时何地，以什么方式对谁恰当使用语言形式进行交际的知识体系的理解和掌握，涉及到语言、修辞、社会、文化、心理等多种因素。因此，以交际教学法为指导的听说课的教学目标的设定上应更好地体现三维目标：知识上，通过教师的整合使学生重点掌握本单元中一些真实而贴切生活的知识和语言表达，使学生能就日常生活中一般情景进行恰当的交谈，提高学生的听说技能以及通过介绍英美风俗和文化特色来扩大学生的知识面，能就所听材料或熟悉话题进行谈话或连贯发言。技能上，使学生掌握相关听力技能，提高学生的英语听力理解能力培养学生在理解语言真实度较高