第九课保护自我（上课）

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1、第九课保护自我学习目标：1、知识目标：明确并整理第九课知识点。(重点)2、能力目标：通过分析材料中的事例，并提高自我保护意识知道一些防范的方法，掌握中考动向。(难点)3、情感态度价值观目标：引导学生追求安全而充实的初中生活；能够正确对待学校、家庭、社会对自己的保护，逐步树立自我保护的意识。一、预习检测保护未成年人{最重要的两个法律四个保护{<<未成年人保护法>><<预防未成年人犯罪法>>{家庭保护学校保护社会保护司法保护1、青少年有可能受到哪些方面的侵害？2、青少年受到侵害现象为什么时有发生？3、青少年为什么要加强自我保护？4、面对突发事故和侵害我们该怎么办？5、怎样防范侵害，保护自己？6、如

2、何智慧地保护自己？（P91）(P92)(P92)(P93---P97)①②③（P96）二、合作交流：（P92）家庭保护：父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。学校保护：尊重学生人格尊严；保护学生人身安全、健康等。社会保护：政府创办学校；禁止未成年人进入营业性舞厅、网吧；禁止童工等。司法保护：设立少年法庭；尊重违法犯罪未成年人的人格尊严；保护未成年人的合法权益。精讲解惑◆.自我保护八要领：为了有效地保护自己，青少年应该学习和掌握自我保护的一些方法，其中最重要的有8条。1、记住可信赖的成年人的名单、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。2、学会拒绝不正当要求

3、，坚决不与坏人坏事同流合污。比如：让我们去打群架、赌博、看黄色录像等，我们坚决不要去，并劝说朋友也不要去。3、独自在家时，不要给陌生人开门。如：有人撬门扒窗，应立即大声呼救或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒。4、如：在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。5、迷路走失后，应及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人来迎接，不要向其他陌生人求助。6、上学、放学时，应与同学结伴而行。身上不要装过多的钱，不要携带珍贵物品。即使携带了，也不要随意显露。7、遭到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一

4、般不要与其硬拼。这时要镇静、机智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。8、遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身体特征和其他线索，以有利于公安机关破案。1．我们青少年避免侵害的一个重要前提条件是A．尽量少出家门B．保持高度谨慎C．在社会多认识些朋友D．随身携带刀具防身B当堂反馈：2．为了保证你的安全，在你外出时，以下行为不宜选择的是A、尽可能结伴同行B、单独外出要走灯光明亮的大道，不抄小路，不走小路C、为了省车费，搭乘陌生人的顺路车D、告诉父母自己去哪里，大约什么时候回来，与谁在一起，联系方式是什么C3．身心尚未成熟，社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于

5、被动地位而受到伤害。未成年人向成熟迈进的重要一步是A．男孩学会吸烟，女孩子学会打扮B．可以大把大把地花钱C．不听老师、家长的训导D．具备自我保护意识D主观题解题思路、原则1、仔细阅读背景材料，找出有用信息。（对的或错的言行、心理活动等，与所学过的核心观点有联系）2、认真审题，看清设问，根据设问组织答案。3、答案组织。（1）“材料加观点”是基本步骤，一般都要用。（2）注意角度,如对自己、对他人、对社会.（3）分点分段。