物理人教版八年级上册导学工具单

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1、《第四节密度与社会生活》导学工具单课前导读——评价单设计者:王永锟学校：姓名：班级：一、学习目标知识与技能1、尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中的一些与密度有关的现象。2、了解物质的密度随温度而变化的规律。3、了解密度在鉴别物质上的价值过程与方法1、通过课堂实验和对生活经历的回顾，认识风的形成原因和水的反常膨胀现象，从而全面理解物体的密度随温度变化而变化的规律。2、通过计算物质的密度，理解用密度知识鉴别物质的方法。情感态度与价值观通过了解密度知识与社会生活的联系，促进科学技术与社会的紧密结合，使科学技术应用于社会，服务社会。学

2、习重点：物体的密度随温度的变化规律，利用密度鉴别物质的方法。学习难点：解释生活中与密度有关的现象，掌握与密度有关的计算问题。二、知识储备1、密度是物质的特性，不同种物质，密度一般。2、=7.8×103kg／m3的物理意义是。3、密度的测量原理是什么？三、自主预习1．啤酒放在冰箱冷冻室内，里面的啤酒结成冰后把瓶子胀破了，这是因为()．A.啤酒冻结后，质量不变，体积变大了B．啤酒冻结后，质量变大，体积也变大了C.啤酒冻结后，质量体积均不变D．啤酒冻结后，质量变小，体积也变小了2.关于密度，下列说法正确的是   （　　）A．密度与物体的质量

3、成正比，与物体的体枳成反比B．密度与物体所处的状态无关    C．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关D．密度与物体的温度无关3.影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，你能说出其中的道理吗？四、我的问题《第四节密度与社会生活》导学工具单问题解决——评价单设计者:王永锟学校：姓名：班级：【学生生成的问题】【教师设计的问题】问题一、观察演示实验，思考（3分钟）1、把瓶口用气球密封好的细口瓶分别放在热水和冷水中，热水使气球内空气的体积如何变化？密度会如何变化?冷水使气球内空气的体积如何变化？密度将如何变化？2、点燃

4、的酒精灯附近的纸蛇转动，说明了什么？（3分钟）3、利用我们所学的密度知识解释生活中风是怎样形成的？（2分钟）问题二、根据实验数据，得到了一定质量的水的体积随温度变化图像你发现了什么？水凝固成冰时体积怎么变？密度呢？（8分钟）问题三、利用所学密度知识，如何鉴别“运动会金牌”是否是纯金制成的？又如何鉴别体育课上用的“铅球”是否是空心的？（10分钟）【拓展小实验】（3分钟）1、根据气体的密度随温度变化而变化的现象，请你试分析：房间里的暖气一般都安装在窗户下面的道理：2、自制“纸杯旋转灯”自我评价小组评价《第四节密度与社会生活》导学工具单问题

5、训练——评价单设计者:王永锟学校：姓名：班级：A组(由浅入深)（5分钟）1．野战部队行军时携带的压缩饼干与平常的饼干相比，主要的优点是在质量相等的情况下，压缩饼干的（）A.密度大、体积大B.密度小、体积小C.密度大、体积小D.密度一样、体积小2.某研究性学习课题小组在教师的指导下，完成了“水的体积随温度变化”的研究，得到如图的图线，根据这个图线，当水的温度从8℃降低至2℃的过程中水的密度()A．先变小后变大        B．保持不变C．一直变大          D．先变大后变小3.世界上密度最小的固体是气凝胶，该物质的坚固耐用程度

6、不亚于钢材，且能承受1400℃的高温，而密度只有3kg／m3。已知某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢（=7.8×103kg／m3）制造，耗钢130吨；若采用“气凝胶”代替钢材来制造一架同样大小的飞机，则需“气凝胶”的质量为（）A．0.05吨B．0.26吨C．2.6吨D．50吨自我评价小组评价B组(拓宽视野)（3分钟）1.密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的说法中正确的是()A.1kg冰与1kg水的密度相等B．乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大C．为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造D．节日放飞的气球可

7、以飘在空中，是因为气球内部气体的密度比空气大2.建筑物内遭遇火灾时，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场，这样能够有效避免吸入有害气体或被灼伤．这是因为与房间内其他空气相比较，含有毒有害物质的气体（　　）A． 温度较低，密度较大，而大量集聚在房间的下方B． 温度较低，密度较小，而大量集聚在房间的下方C． 温度较高，密度较大，而大量集聚在房间的上方D． 温度较高，密度较小，而大量集聚在房间的上方自我评价小组评价