物理人教版八年级下册《第二节 功率》导学工具单.docx

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1、我的思考：第2节功率导学案工具单班级:姓名:【使用说明】1.以学案为线路图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。在自学预习过程中遇到的疑难点问题用红笔标识出来，填写在【我的思考】栏。仍不明确的通过课堂小组讨论或教师点拨予以解决。相信自己的自学能力，通过自学挖掘自己的思维潜力和提高教与学的效率。2.预习阶段完成预习案，课上完善。3.本学案必须在课前完成，认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。课题11.2功率学习目标1．知道功率的概念和定义，知道功率的定义式及单位。2．能说出功率的物理意义。3．能应用公式

2、进行简单的计算，并能测量生活中功率的大小。重难点1．功率的概念。2．功率的计算。【预习案】一.课前回顾1．如何比较两物体运动的快慢？；；2．请写出速度的定义及其公式表达式？二、自主学习一、预习新知：比较做功快慢阅读教材教材65页第一自然段和想想议议，完成下列任务。下图是建筑工地上常见的两种用来搬运砖块的设备（滑轮组和起重机）1、观察甲、乙两图，从中可知道要搬运相同的砖块，相同，但是所用的不同。2、观察图丙和可得出，在相等的时间内，起重机比滑轮做的功多。3、在想想议议中他们爬相同的楼梯时，因为他们的体重，爬楼梯时克

3、服做的功不相等，而且两人爬楼所用的时间也不相等，因此做功的快慢不确定。由此可知日常生活比较物体做功快慢的两种方法：一是做相同的功，比较所用时间的长短；二是做功时间相同，比较做功的多少。三、提升自我：功率公式应用及变形例1.建筑工地上,水泥板质量是0.7t，起重机在15s内匀速把它提升到4m的高度，起重机提升重物的功率是多少瓦？合多少千瓦？(g=10N/kg)我对公式的理解：课外小拓展詹姆斯·瓦特（JamesWatt，1736年1月19日—1819年8月19日）是英国著名的发明家，是工业革命时的重要人物。1776年

4、制造出第一台有实用价值的蒸汽机。他开辟了人类利用能源新时代，标志着工业革命的开始。后人为了纪念这位伟大的发明家，把功率的单位定为“瓦特”。在生活中，我们还用“马力”作为功率的单位，1马力=735W。二、我来归纳：功率的概念和定义阅读教材65、66页内容，完成下列任务。1.物理学中用一新的物理量来表示物体做功快慢，它的定义是。2.公式:功率=。功率用符号：表示，功用符号：表示，时间用符号：表示。因此用符号表示公式是：3.功的单位是，时间的单位是，所以功率的单位是，简称，符号。所以:1W=J/S。常见的单位还用。1K

5、W=W。