语文人教版八年级上册导学单

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1、记承天寺夜游【教师寄语】：生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。【学习目标】1.疏通文意，识记常用的文言词语。2.欣赏文中月夜美景。3.结合文章的创作背景，品读“闲人”含义，体会作者乐观旷达的胸怀。【作者简介】苏轼（１０３７－１１０１）：字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人（今四川眉山，北宋时为眉山城）。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代表。与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是

2、中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。【学习过程】第一课时一、导入认识作者二、反复诵读1.教师范读2.学生自读3.小组竞赛（要求：声音洪亮、整齐；停顿准确；富有感情）三、疏通文意1.解释加点字词。（学法指导：利用书下注解及联系上下文完成）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。2.梳理文意。一、自

3、主检测解释下列加点字1.一词多义遂至承天寺未复有能与其奇者意将遂入以攻其后也念无与为乐者2.古今异义月色入户但少闲人如吾两人耳3.词类活用相与步于中庭五、课外拓展王子猷居山阴王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乗小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴!”王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔?”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君!　　——《世说新语》　　1.解释下面加点的词。(2分)　　①因起

4、彷徨②尝暂寄人空宅住　　2.翻译下面的句子。(3分)吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴!_________________________________________________________________　　3.“雪夜访戴”表现了王子猷怎样的个性?“何可一日无此君”表达了古人怎样的理想和追求?(3分)　　第二课时一、复习导入抽查重点文言词导入二、品读欣赏自主思考：1.作者为什么想着在初冬的夜里走出户外？作者夜游为何去承天寺？2.作者描写月色的句子是哪一句？是怎样描写的？3.难道承天寺的院子里只有竹子和柏树，就没

5、有其他植物吗？小组讨论：4.夜游期间，作者的心情发生了怎样的变化？5.你认为文中的“闲人”是指什么样的人？作者自称“闲人”表现了怎样的复杂情感？三、课外拓展庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。请用现代汉语描绘此句所呈现出的画面。（50字以上）____________________________________________________________________________________________________________________________________________

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