物理人教版八年级上册《光的反射》

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1、八年级物理第二章第二节《光的反射》导学案【学习目标】1.知识与技能了解光在物体表面可以发生反射。认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。知道光路可逆。知道什么是镜面反射？什么是漫反射？2.过程与方法通过试验，观察光的反射现象。体验我们是如何看见不发光的物体的。探索光的反射规律。3.情感态度与价值观在探索光的反射规律过程中培养学生的科学态度。密切联系实际，提高应用能力。【学习过程】一、引入新课：提出问题：①我们为什么可以看见物体？……物体有光线射入我们的眼睛。例如：蜡烛、日光灯、电视等。②学生探讨：许多物体本身并不发光，我们为什么也可以看的见？许多物体本身并不发光，我们也可以看见，

2、是因为这些物体_____的光进入我们的眼睛。二、光反射的规律举例说明：不同表面，光的反射情况不同，那么，光的反射有没有什么规律呢？光的反射是不是任意的呢？探究：光的反射规律器材：有什么器材？如何使用？______________________________________________方法、步骤：如何做？______________________________________________________（可以参考课本步骤……P39）结果：填入下表角i角r第一次第二次第三次结论如下_________________________________________________

3、_________________光的反射规律：ir镜面、入射光线、反射光线：法线：垂直镜面的直线（虚线？实线？）（1）、在反射现象中，反射角____入射角演示试验：光路可逆，得到结论如下：（2）、在反射现象中，光路是____的。练习：已知入射光线与镜面的夹角是40?，则入射角是      ；如果入射线与反射线的夹角是120?，则反射角等于      。三、两种反射试验：得到定义如下（1）、漫反射：表面凹凸不平的反射（平行光线射入反射光线朝________）（2）、镜面反射：光滑镜面的反射（平行光线射入，光线______射出）应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生

4、了____反射探讨：在漫反射中，是否遵守上面的反射规律？（学生讨论后，作图证明）漫反射也遵守光的反射规律。光的反射的应用：学生举例（注意黑板反光问题）　应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生______的缘故。　练习：请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。　　⑴有利： 　　⑵有弊：　　把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：____________________ 四、小结：小组内交流你的收获，提出你的疑惑。五、达标检测1.要使眼睛看清一个物体，下面说法错误的是（）A．这物体不一定是光源B．物体和眼睛在同一直线上C．物体肯定有光线进入眼睛D．

5、无论在什么情况下都能看到2.黑板上同一个字，有的座位上的同学看得清楚，而有的座位上同学看不清楚，其原因是（　　）　　A．教室光线亮度不够B．黑板产生镜面反射造成的看不清楚　　C．黑板漫反射造成的看不清楚D．以上说法都不对3.要时反射光线和入射光线之间夹角是90О，入射角为（）A．0ОB．45О　C．90ОD．135О4.完成下面的光路图，画出入射或反射光线，并标出入射或反射角。Ａ．仍保持在原来位置上Ｂ．转动后停在南北方向上Ｃ．转动后停在任意位置Ｄ．不停地转动下去5.黑板“反光”时，为什么看不清字？这样才能使黑板不反光？6.画出下图的平面镜的位置。六、布置作业：