物理人教版九年级全册20.1磁现象 磁场

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1、1教学目标知识与技能:1．了解简单的磁现象。2．通过实验认识磁极及磁极间的相互作用。3．通过实验认识磁场。4．知道磁感线可用来形象地描述磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场分布情况。5．知道地磁场。过程与方法:1.通过观察磁体间的相互作用，提高的实验操作能力，观察、分析能力及概括能力.2.通过感知磁场的存在，提高分析问题和抽象思维能力，认识磁场的存在，了解科学的思维方法.情感态度与价值观:1.通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，关注物理知识的重要作用，增强学生的民族自豪感，进一步提高学习物理的兴趣；2．

2、通过探究活动体验成功的喜悦，合作与交流，增强对科学探究的兴趣，感悟物理与生活的和谐关系；3．关注日常生活，乐于将所学的物理知识应用到自然现象和日常生活中去，乐于探索自然的奥妙。2学情分析一、教材分析:本课依据的课程标准是“通过实验认识磁场。知道地磁场。”本节课是本章的第一节，是本章知识学习的预备阶段，为后面建立电磁联系、了解电磁现象等提供铺垫。整节课主要是了解生活中的一些磁现象，建立起磁场的概念，为学习“电生磁”“磁场对通电导线的作用”“磁生电”打下基础。本节内容由“磁现象”“磁场”“地磁场”三部分构成。磁

3、场是电磁学中的基本概念，磁感线是人为引入的形象描述磁场的假想曲线。教材通过放在磁体附近的小磁针不再指南北，在磁体周围的不同地方放置多个小磁针，有机玻璃上撒铁屑放在磁体上等实验观察，充分体现“做中学”，感悟到像磁场这种看不见、摸不着的物质，可以通过它对其他磁体的作用来认识，用磁感线来描述。二、学情分析:整个中学阶段，学生的思维能力得到迅速发展，他们的抽象逻辑思维处于优势地位，但初中学生的思维和高中学生的思维是不同的。初中学生的思维，抽象逻辑思维虽然开始占优势，可是在很大程度上还属于经验型，他们的逻辑思维需要感

4、性经验的直接支持。简单的磁现象在小学已涉及，学生学习过磁体的磁性、磁极等知识，在生活中也已积累了一些有关磁的知识，再通过观看教师自制的小视频，动手实验观察现象，丰富感性体验，学习起来比较容易。而磁场的存在、用磁感线描述磁场是全新的内容，初中生又是首次接触场这个概念，因此学习难度较大。磁场本身看不见、摸不着，很抽象。通过一系列实验认识磁场、描述磁场，同时合理选择应用信息技术和数字教育资源，有效利用多媒体动画展示磁场、对不同磁体周围的磁场分布进行辨别等，将抽象的物理概念转化为形象生动的物理画面，降低了物理知识的

5、认知难度，激发学习物理的兴趣，也符合初中生的认知特点，有助于领悟研究磁场的科学方法，从而突出重点，突破难点。在此基础上引导学生分析在世界各地的小磁针静止上都指南北的原因，既知道地磁场的存在，又运用磁场的知识分析出地磁场的特点，结合精心设计的课件，循序渐进，便于理解。3重点难点一、教学重点:知道磁体周围存在磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场状况。二、教学难点:认识磁场的存在，用磁感线来描述磁场4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】【创设情境展示预习提出疑惑】新课导入：棒穿纸币小魔术、阿房宫防

6、刺客的传说、课前奇异北极光的视频引入新课（演示、图片、视频）。教师批阅预学案后指出共性问题。学生活动：通过回忆旧知、阅读教材、观看视频资料、讨论等活动，课前完成预学案。具体感知简单的磁现象、磁场，设计意图：小魔术演示、视频资料引入，创设物理情境，激发学生的学习兴趣和求知欲；利用信息技术，丰富教师教学素材，开拓学生视野，提高学生搜集信息、处理信息的能力，培养学生自主学习，合作交流，引导学生带着问题去学习，促进学习进程。 活动2【活动】【实验探究联系实际建构知识】一、磁现象：磁体上各部位磁性强弱相同吗？学生活动

7、：实验1.磁性每个磁体都有两个磁极，磁极是如何规定的？学生活动：观看磁极的视频大自然，同性相斥，异性相吸。电荷间的相互作用？那么磁极间的相互作用呢？学生活动：实验2.磁极间的相互作用小铁棒原来是不带磁性的，怎样才能使它吸引下边的大头针呢？引导学生思考并演示实验：磁化。学生活动：举例说明磁性材料在生活和生产中的应用二、磁场：磁体靠近静止的小磁针磁针立即发生了偏转，不再指南北。学生活动：思考、分析，认识磁场的存在。学生活动：实验1：把磁针放在磁场中的某点，反复拨动小磁针，松手观察磁针磁极指向；将几个小磁针放在条

8、形磁体周围的不同地方，观察现象。认识磁场且知道磁场有方向。学生活动：实验2：探究磁体周围的磁场分布情况（条形磁体、蹄形磁体、同名磁极、异名磁极周围的磁场分布情况）为了形象的描述光的传播，人们引入了光线；同样为了形象的描述磁体周围的磁场情况，人们引入了磁感线。学生活动：认真观察磁体周围的磁感线，讨论归纳发现的规律三、地磁场：磁极间的相互作用就是通过磁场产生的，小磁针受力转动也是磁场作用的结果，那么为什么世界各地的小