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时间:2019-08-02
《物理人教版九年级全册测小灯泡的电功率复习策略》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、测量小灯泡的电功率实验是初中物理中综合性最强的电学实验之一。学生通过该实验的学习能进一步熟悉电流表、电压表和滑动变阻器的使用,提高实验技能;通过对电路故障的判定和实验现象的分析、数据的处理能培养学生分析问题、解决问题和处理数据的能力;通过设计实验的测量方法还能发展学生的创造思维。所以测量小灯泡的电功率实验是中考物理中的热点和重点。1.仪器使用例1.(2011淮安)测定小灯泡电功率的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。(1)连接电路时开关应 ,电流表的量程应选 0~
2、A;(2)闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端;(3)如图b所示电压表的示数,其读数为 V;要获得小灯泡额定功率的数据,滑片P应向 (选填“A”或“B”)移动。例2.(2011黄石)王明同学准备测量额定电压为2.5V的小灯泡在实际工作时的功率,根据已有器材,他设计好了电路原理图,并完成了实物连接如图所示。(1)在某次测量过程中,闭合开关后,电压表和电流表的示数如图所示,则电压表的示数为 V,电流表的示数为 A,则此时小灯泡的
3、功率为 W;(2)滑动变阻器的滑片P向B端滑动后,小灯泡的电功率将 (选填“增大”或“减小”)。例3.(2013资阳)初三某班同学到实验室做“测量小灯泡功率”的分组实验。待测小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω。实验室有如下器材:A.电源E(电压为6V)、B.电流表A(0~0.6A,0~3A)、C.电压表(0~3V,0~15V)、D.滑动变阻器R1(5Ω,0.3A)、E.滑动变阻器R2(50Ω,0.5A)、F.滑动变阻器R3(500Ω,1A)、G.开关S,导线若干。实验应该选用的最合适的滑动变阻
4、器是 (填器材代号)。参考答案:例1.(1)断开,0.6;(2)A;(3)2.2,B。例2.(1)1.2,0.4,0.48;(2)增大。例3.E2.电路连接例4.(2012河南)用如图所示的实验电路,测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率。请在虚线框内画出相对应的电路图。例5.(2012资阳)在“测定小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为8Ω。某同学连接的电路如图所示,请指出其中的两处错误或不妥:① ;②
5、 。例6.(2012聊城)测量小灯泡的电功率的分组实验中,提供的器材有:6V蓄电池、电流表、电压表、滑动变阻器(50Ω 1.5A)、额定电压为3.8V的小灯泡(正常发光时电阻约为70Ω)、开关等各一只,导线若干。请根据图甲所示的电路图用铅笔连线代替导线,完成图乙中的实物连接。(连线不得交叉)参考答案:例4.例5.①电流表正负接线柱接反;②滑动变阻器都接下面两个接线柱。例6.3.故障分析例7.(2012莱芜)在“测定小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压是2.5V,滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样,小灯泡的电阻接近1
6、0Ω。当闭合电路的开关时,若出现以下不正常现象(见下表),请从下列选项中选择可能的原因填入表中(只需选填选项代号);顺序电路中出现的不正常现象可能的原因电灯的亮暗电流表示数I/A电压表示数U/V甲不亮0.30 乙不亮03 丙很亮0.292.8 A.电路中小灯泡断路 B.电路中小灯泡短路C.滑动变阻器连入电路中的电阻太小 D.滑动变阻器连入电路中的电阻太大例8.(2011沈阳)在“测量小灯泡的电功率”的实验中,小明连接了如图所示的电路。正确连接电路后闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表、电压表都没有示数。小
7、明确定电路的接线良好,且电表和电源都完好,小明做出了以下猜想:猜想①:小灯泡断路;猜想②:开关断路;猜想③:滑动变阻器断路。假设故障只有一处,经过分析,小明确定猜想①是不可能的.如果猜想①成立,则 会有示数。为了尽快查出故障原因,小明将导线A端拆下,把它改接在 (填“B”或“C”)点的接线柱上。如果电流表、电压表都无示数,则猜想 (填序号)正确。如果电流表、电压表都有示数,则猜想 (填序号)正确。参考答案:例7.B;A;C。例8.电压表;B;③;②。4.数据处理例9.(20
8、12丹东)在“测量小灯泡的电功率”实验中,小灯泡标有“2.5V”字样,电源由两节新干电池组成,灯泡电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“20Ω1A”字样。(1)实验过程中,当灯泡两端电压为2.5V时,电流表的指针位置如图所示,则电流表的示数为 A。实验次数灯泡两端
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