物理人教版九年级全册复习电功和电功率

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1、《电功电功率》复习课教学设计独山一中韦兴芳［设计意图］电功和电功率是电学中重要的物理量，而不少学生在理解时经常混淆这两个物理量复习时应重在理解，可与电功做比较，注意概念之间的联系和区别。本节课力求在教师的引导下充分发挥学生的认知主体作用，通过教师的适当点拨和学生的积极参与，巩固对电功、电功率概念和公式的理解，培养学生运用知识解决实际问题的能力。本节课通过对实验设计的讨论，使学生掌握利用控制变量的方法设计实验，培养学生逻辑思维能力、创造思维能力以及发现问题、分析问题、解决问题的能力。［复习目标］1．知识目标： 知道电能表的用途和读数方法，能用电

2、能表测量电功。知道电功的概念及其单位，明确电流做功的过程是将电能转化为其他形式的能的过程。理解电功的公式，能进行有关计算。知道串联、并联电路中电功的特点。理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。2．能力目标： 通过对电能表的观察，了解其用途及各种技术参数的物理意义，能根据电能表的示数变化计算消耗的电能。利用控制变量法通过实验探究影响电功大小的因素，得出计算电功的公式。理解测定小灯泡电功率的方法，能根据测量电功率的实验需要，正确选择器材、设计电路和确定实验步骤；通过实验探究知道在电

3、流一定时导体消耗的电功率与导体的电阻成正比；培养学生分析问题和运用知识解决问题的能力，培养逻辑思维能力和创造思维能力。3．情感目标： 通过观察和阅读相关资料，学习各种用电设备的使用方法。遇到问题提出猜想，自己动手做实验，在实验中总结规律，树立实践出真理的观念。通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识；通过对实验进行讨论和交流，培养学生合作学习的意识。［复习重点和难点］重点：掌握电功的概念、公式及公式的变形；理解电功率概念，并能进行简单的计算；能区分用电器的额定功率和实际功率；知道并理解测定小灯泡电功率的方法。难点：影响电功大小的因素

4、及综合运用学过的知识进行有关电功的计算；区分用电器的额定功率和实际功率，并能进行简单的计算。［复习过程］设计内容具体设计设计意图教学内容与教学情景设计一、基本概念的复习：1、电功的概念、基本单位和计算公式。2、电能表的几个参数的意义。3、电功率的概念、基本单位和计算公式。4、额定功率和实际功率。二、电功率的测量：三、归类示例：四、巩固练习：五、课堂小结：内容立足于基础，从基础概念入手，循序渐进。大大减小学生的学习难度，能提高复习效果。学习任务与学习活动通过前面的学习，我们知道了电流通过用电器做了多少功，就消耗了多少电能。电流做功的过程就是  

5、能转化为      能的过程。电流做了多少功，就有多少   能转化为        能。电流做功的多少与哪些因素有关？请大家回忆一下，我们是如何设计实验的？实验中需要哪些器材？实验中我们是如何知道电流做功多少的情况的？ 1、电功率是反映什么的物理量?2、电功率的定义是什么?电功率的计算公式是什么?电功率的单位是什么?3、其他计算电功率的公式有哪些？教师强调：电功率公式P=UI的导出公式P=U2/R和P=I2R中,电功率与电阻间的关系并不矛盾,有的同学认为根据“P=U2/R可知电功率与电阻成反比”,而有的同学认为“根据P=I2R可知电功率与电阻

6、成正比”。其实这两种说法都是错误的,到底怎样说才正确呢?这要看条件.只有电流一定时,才能根据P=I2R得出电功率跟导体的电阻成正比；同理,只有当电压一定时,才能根据P=U2/R得到电功率跟导体的电阻成反比,可见,在不同的条件下,电功率跟电阻之间的比例关系不同,但并不矛盾，计算时要灵活应用。4、什么叫额定功率?额定功率与实际功率有什么不同?  5、测定小灯泡额定功率实验中,需要哪些器材?在实验中应注意哪些问题?请画出实验电路图。 巩固电功的基础知识。 提出问题，充分调动学生的积极性。学生回答1：电功率表示电流做功的快慢的物理量；学生回答2：电流

7、在单位时间内所做的功，等于电流与电压的乘积，公式P=W/t=UI，单位是瓦特（W） 学生回答3：用欧姆定律还可以导出另外的两种形式P=U2/R和P=I2R  学生回答4：额定功率是指用电器在额定电压下正常工作时的电功率；对同一个用电器额定功率值只有一个，实际功率可以有很多。 教师强调本实验的目的、原理、所测物理量、电路图、滑动变阻器的作用和实验表格的设计及其它注意事项。 巩固练习：15道练习。 下面对本节的重点和难点进行一一强化。主要有以下几个方面：1、在解决问题的过程中加强了对电功和电功率的理解。2、 简单的电功和电功率计算，并能区分额定功

8、率与实际功率；3、 灵活应用公式进行电功率计算；4、 实验测小灯泡电功率。用电器正常工作时的功率就是额定功率，也就是铭牌上标有的数值，由于各种原因用电器实际工作的功