物理人教版九年级全册电功和电功率复习课

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1、复习《电能电功电功率》教学设计一、指导思想在新课程改革中，义务教育阶段的物理教育目的是培养全体学生的科学素养及人文素养。以此为依据，形成了物理课程改革的基本理念。通过这节复习课，让学生熟练基本知识应用，提高学生的应用知识的能力。二、学情分析初三学生已经对电学知识学习完毕，对电学的知识有初步的了解，现在进入第一轮的复习《电能、电功和电功率》知识，学生对电功和对电功率的知识掌握不好，基础比较差，灵活运用能力更差，这节课采用了自主学习方式，例题和练习相结合，让学生训练掌握电功率的简单计算和运用，归纳总结出电功率计算基本的方法，一题多解锻炼学生的思维，提高学生解决问题的能力

2、和创新的意识。三、教材分析电能和电功的计量是教学重点，难点是电功的理解，教学中通过分析家用电器工作的能量转换来突破。电功率是用电器的重要指标，应用广泛，电功率的内容起到承上启下的作用，额定功率和实际功率的计算是难点。四、教学内容复习九年级物理，第87页到第95页的电能、电功和电功率三节内容。五、教学目标:1、了解电能表的参数，会通过电能表计算家庭电费，有节约用电的意识。2、理解用电器的额定功率和实际功率。3、能正确选用公式进行电功、电功率的计算。六、教学重点和难点重点:1、会用电能表计量电能2、灵活运用公式进行电功、电功率的计算难点:区分额定电压与实际电压，额定功率

3、与实际功率。七、教学过程（一）、前提测评：（知识梳理）电能和电功(8年7考，除2011年外，每年都考)1.电能的转化：电能可以转化为其他形式的能量。电热水壶工作的过程就是把转化为能的过程。2.电能（1）电能用W表示，常用单位是，也叫做度，能量的国际单位是。（2）单位换算：1度=kW·h=J。3.电能表（也叫电度表）：（1）作用：计量用电器一段时间内消耗的。（2）读数方法：电能表表盘上前后两次示数之就是这段时间内用电的千瓦时数，也就是这段时间内用电的度数。（3）如图1，电能表读数是；“220V”表示这个电能表应该在电压下使用；“10（20）A”表示这个电能表的标定电流

4、为A,额定最大电流为A；“3000revs/kW·h”表示；利用电能表计算电能的公式：W=；W=。4.电功：（1）概念：电能转化为其他形式的能的过程就是的过程，有多少电能发生了转化，就说电流做了多少功。国际单位也是焦耳，常用单位是千瓦时。（2）影响因素：电流做功的多少跟电流的大小、的高低、通电时间的长短都有关系。（3）计算电功的常用公式：W=。电功率（近8年都考）1.电功率：是表示电流做功的物理量，用字母表示，单位是瓦特，简称，符号是。常用单位有kW，1kW＝W。2.定义：电功率等于与之比。3.定义式：P=。4.常用公式：P=；P=；P=。5.额定电压：用电器在正常

5、工作时的电压。额定功率：用电器在额定电压下工作时电功率。实际电压：用电器时其两端的电压。实际功率：用电器在下工作时的电功率。（二）、导学达标考点训练：考点一、电能表、电能的计算例1：小辉同学在家中拍到一张电能表照片，如图3所示，他仔细观察照片后，得到下列结论，你认为正确的是（选填序号）。(多选)（1）电能表的额定电流在5A至10A之间（2）电能表工作时通过的电流不允许超过10A（3）电能表的额定功率为2200W（4）接在该电能表上的用电器消耗1kW·h的电能时，其转盘会转过3000转（5）该表显示到目前为止一共耗电2015.5J学生独立完成：课堂练习1电能与电能表学

6、生小组核对答案，教师点评错多的题目考点二、电功率的计算例2完成下面有关电功率的计算：（1）小灯泡正常发光时的电压为3V，通过的电流为0.5A，此时小灯泡的电功率是W，（使用公式P=）（2）一个电阻为10Ω，通过的电流是0.1A，则该电阻的功率是W；（使用公式P=）（3）一个电阻为10Ω，两端接上5V的电压，则该电阻的功率是W；（使用公式P=）（4）某同学家中现有家用电器：①800W的空调机一台；②750W的电饭煲一台；③750W的微波炉一台；④120W的电冰箱一台；⑤100W的全自动洗衣机一台；⑥70W的电视机一台；⑦40W的电灯4盏；⑧200W的音响一部。若各用电

7、器同时正常工作，该同学家电器的总功率是W；(能或不能)在接有220V5（10）A的电能表的电路中同时使用。（5）一个电能表上标有“3000r/（kW·h）”的字样，若它在10min内转盘转了150圈，则该电路的电功率是W；（使用公式：电能W=，P=）规律小结：1、学会根据已知量灵活用公式进行电功率的计算。2、注意统一用国际单位。P=P=UI电功率P=I2RP=U2/R考点三、用电器的额定功率与实际功率（小组合作学习、完成练习，核对答案）例3一个标有“6V9W”的电灯（电阻保持不变）（1）该电灯接在6V的电路时，通过它的电流为安，灯(会或不会)正常发光。（2）该电