物理人教版九年级全册20.1磁现象

《物理人教版九年级全册20.1磁现象》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2016—2017学年第二学期定远县优质课教学设计授课人：赵坤授课内容：§20.1-1磁现象工作单位：定远县青洛初级中学联系电话：15155018060二0一七年五月十七日第二十章电与磁第1节第1课时磁现象一．教学内容：P118-P120磁性、磁体的基本性质，磁极及其相互作用规律，磁化和去磁二．教学目标：1.知识与技能：（1）知道磁性、磁体、磁极的概念（2）知道磁极间的相互作用规律（3）知道磁化、去磁的方法2.过程与方法：（1）通过观察磁体的吸铁性、指向性，以及磁极间的相互作用规律，提高学生的分析概括能力（2）通过观察磁极间的相互作用，感知磁场的客观存在（3）通过实验，初步了解磁化和去磁

2、的方法3.情感态度与价值观：（1）通过了解中国古代的磁研究及成就，提高学生学习物理的兴趣（2）培养学生乐于探究生活中物理知识的兴趣三．教学重、难点：1.重点：（1）磁性、磁体的基本性质（2）磁极及其相互作用规律2.难点：磁化的理解四．教具准备：条形磁铁、马蹄形磁铁、小磁针，硬币若干，指南针，回形针，圆柱体组，铁棒，课件，导学案五．教学过程：（一）新课引入：1.在地球南北极附近的高纬度地区，人们常常可以看到一种奇异的自然现象：巨大的天幕似乎被染上了各种颜色；这些颜色还会不断变化，非常美丽！你知道吗？美丽的极光的发生与地球的磁场有密切关系。2.中国古代有哪四大发明？其中“指南针”有何作用？它

3、是如何指示方向的？3.在我们小学科学课已经学习了“吸铁石”的一些简单性质，比如：吸铁石能吸铁等。小学说的“吸铁石”就是我们接下来要学习的磁体。磁体有哪些性质？磁体与磁体间的相互作用力有什么特点？磁体在我们的生活中有哪些应用？这些就是我们这节课将要学习的内容。（二）新课教学：1.磁性：（1）定义：物体吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。磁体和电流周围有磁性。（2）磁性材料：铁、钴、镍2.磁体——具有磁性的物体叫磁体（1）磁极：磁体的两端是磁性最强的部分，我们把它叫做磁极（磁体中间磁性弱，近似认为无磁性）。自由旋转的小磁针静止时，总是一端指南一端指北磁极分为：南极（S极）——自由静止时指南的磁

4、极；北极（N极）——自由静止时指北的磁极。例1：如图1所示，当两根条形磁铁相互靠近时，大头钉会发生什么现象？例2：如图2所示，当条形磁铁从图示位置向左运动时，弹簧的长度将如何变化？（2）磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引。（3）磁体的基本性质：吸铁性、指向性、磁极间的相互作用规律（4）磁化和去磁：①磁化：物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程叫磁化。磁化材料分为软磁性材料——铁、硬磁性材料——钢（能长期保持磁性,又叫永磁体）②去磁的方法：火烧、敲击、摔打3.磁现象在生活中的应用：冰箱门的磁封、磁带、银行卡、扬声器、指南针……六．新课小结：1.磁性、磁体、磁极2.磁极

5、间的相互作用3.磁化和去磁4.磁的应用与防护七．作业设计：1.两根外形完全相同的钢棒，其中的一根有磁性，另一根无磁性。没有别的器材，你如何把它们区别开来？2.如何判断一根钢棒有无磁性？你有几种方法？3.标出下列图中小磁针或条形磁铁的N、S极。八．板书设计：§20—1（1）磁现象一．磁现象二．磁体1.磁性：铁、钴、镍1.磁极2.磁性材料：2.磁极间的作用规律3.磁化和去磁九.教学反思：