物理人教版九年级全册内能利用复习课教学设计

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1、内能的利用复习课教学设计教学目标:知识与技能:1、了解四冲程汽油机的基本工作原理。2、从能量转化的角度认识燃料的热值。3、通过能量的转化和转移,认识热机效率。4、知道各种形式的能是可以相互转化的。过程与方法:通过讲解让学生脑子里有一个系统的知识点。情感态度与价值观:提高学生分析问题的能力。教学重点:1、汽油机的工作原理及能的转化过程,难料的热值。2、能的转化和守恒定律。教学难点:热机中的能量转化及损失,热机的效率。教学方法:讲授式学习方法:研讨式教具准备:课件教前设想:通过讲解让学生理解本课重难点。模式流程:知识回顾:1、燃料燃烧:化学能转化为内能。2、

2、1kg某种燃料完全燃烧放出的热量,叫做这种燃料的热值。单位:J/kg3、热值反映的是某种物质的一种燃烧特性,同时反映出不同燃料燃烧过程中,化学能转变成内能的本领大小,也就是说,它是燃料本身的一种特性,只与燃料的种类有关,与燃料的形态、质量、体积等均无关。4、热机:利用燃料的燃烧来做功的装置。能的转化:内能转化为机械能5、内燃机四个阶段:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。6、内能的获得——燃料的燃烧燃料燃烧:化学能转化为内能。7、关于热值的理解:① 对于热值的概念,要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”。1kg是针对燃料的质量而言

3、,如果燃料的质量不是1kg,那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。某种燃料:说明热值与燃料的种类有关。完全燃烧:表明要完全烧尽,否则1kg燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值。②热值反映的是某种物质的一种燃烧特性,同时反映出不同燃料燃烧过程中,化学能转变成内能的本领大小,也就是说,它是燃料本身的一种特性,只与燃料的种类有关,与燃料的形态、质量、体积等均无关。(3)公式:Q=mq(q为热值)。实际中,常利用Q吸=Q放即cm(t-t0)=ηqm′联合解题。(4)煤气的热值是3.9×107J/m3,它表示:1m3煤气完全燃烧放出的热量是3.9×107J

4、。(5)火箭常用液态氢做燃料,是因为:液态氢的热值大,体积小便于储存和运输(6)炉子的效率:① 定义:炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比。② 公式:η=Q有效/Q总=cm(t-t0)/qm′8、内能的利用(1)内能的利用方式:⑴利用内能来加热;从能的角度看,这是内能的转移过程。⑵利用内能来做功;从能的角度看,这是内能转化为机械能。(2)内燃机:将燃料燃烧移至机器内部燃烧,转化为内能且利用内能来做功的机器叫内燃机。它主要有汽油机和柴油机。(3)内燃机大概的工作过程:内燃机的每一个工作循环分为四个阶段:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。在这

5、四个阶段,吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的惯性来完成的,而做功冲程是内燃机中唯一对外做功的冲程,是由内能转化为机械能。另外压缩冲程将机械能转化为内能。(4)热机的效率:热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。公式:η=W有用/Q总=W有用/qm提高热机效率的途径:使燃料充分燃烧尽量减小各种热量损失机件间保持良好的润滑、减小摩擦。汽油机柴油机不[来源:学#科#网Z#X#X#K]同点[来源:Z,xx,k.Com]构造:[来源:Z+xx+k.Com]顶部有一个火花塞。顶部有一个喷油嘴。[来源:学科网ZXXK]吸气冲程吸入汽油

6、与空气的混合气体吸入空气点燃方式点燃式压燃式效率低高应用小型汽车、摩托车载重汽车、大型拖拉机相同点冲程:活塞在往复运动中从汽缸的一端运动到另一端。一个工作循环活塞往复运动2次,曲轴和飞轮转动2周,经历四个冲程,做功1次。(5)汽油机和柴油机的比较:9、能量守恒定律:能量即不会凭空消失,也不会凭空产生,它只是从一种形式转化为其他形式,或者从一种物体转移到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变。知识运用:完全燃烧140g焦炭(焦炭的热值为3.0×107J/kg)能放出多少热量?若这些热量的30%被水吸收,则能使30kg20℃的水温升高到多少度

7、?解析Q放=qm=3.0×107J/kg×0.14kg=4.2×106JQ吸=30%Q放c水m水(t-t0)=30%Q放t=2、请你思考:机械能转化为内能,以及内能转化为机械能,能否达到100%的转化答:能量转化的过程就是做功的过程,机械能转化为内能时,机械克服阻力做功,可以将机械能100%的转化为内能;内能转化为机械能时,需要克服摩擦做功,将一部分机械能又转化为内能,所以,内能转化为机械能时不能达到100%。互助提高:1、汽油机在某个冲程中,进气门和排气门都关闭,活塞向上运动,此冲程是(B)A.吸气冲程B.压缩冲程C.做功冲程D.排气冲程2、

8、在图15—5所示的内燃机工作的一个循环中,其四个冲程的顺序应当是(A)图15—

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